初中语文人教八年级上册《中国石拱桥》教案（孙利梅）.docxVIP

中国石拱桥(茅以升) 香山民族初级中学校 孙利梅 教学目标： L初读课文，把握石拱桥的整体特征。 .学习课文怎样抓住特征来介绍事物的，并理清说明顺序。 .品味语言，体会说明文语言的准确性。 教学过程： 一、激趣导入，开启“拱桥”之幕 有这样一个人，他在十岁那年，亲眼看见了家乡的文德桥倒塌而砸死淹死许多人的事故，他内心震动，立下 了桥梁梦：长大后，我一定要造出最坚实的桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了一番大成就，他主持设计的 钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉 长江大桥的建造。他就是中国桥梁之父——茅以升。今天，我们就来学习茅以升所写的说明文——《中国石拱桥》。 字词助读读准字音，记准字形，给加点的字注音。 弧形(hi!)拱桥(g6ng)陡坡(dou) ? ? ?和谐(xi6)匀称(ch4n)桥墩(dUn) ? ?推崇(ch6ng)河堤(di) 暴涨(zhng) ? ?惟妙惟肖(xiio)称赞(cheng)巧妙绝伦(lun) ? ? ?张(zhu6) 汶河(xiao)饮涧(jidn) ? ? 【惟妙惟肖】这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。 【巧妙绝伦】(方法或技术等)灵巧高明、超乎寻常，没有可以相比的。 二、明确说明对象，初识“拱桥”默读课文，思考： .本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？ .课文主要介绍了哪几