初中音乐人音七年级上册（2023年新编） 劳动的歌《杵歌》教学设计.docxVIP

《杵歌》教学方案 成都市双流区西航港一中崔倩 教材分析：《杵歌》是人民音乐出版社第五单元的一首劳动歌曲。《杵歌》最初产生于劳动，是台湾 中部日月潭附近高山族妇女在舂米劳动时所唱的农事号子。歌曲紧紧围绕“羽”音展开进行，是五 声羽调式，一段体结构，此曲音乐节奏鲜明，旋律流畅，起伏较大，既有劳动节律，又优美动人, 尽管没有实词、指向，但所表现的高山族乐观、积极向上的民族精神，是十分明确的。 学情分析:七年级的学生对于音乐理论知识的基础不深，而且学生入学不久，知识难度应由浅及深， 循序渐进。且多数学生处于变声期，对于歌唱方法运用并不熟练。对于农事号子掌握的也不多。因 此，教师应利用学生的好奇心，教学环节仔细斟酌设计，抓住学生的学习兴趣，以达到提前预设的 教学目标。 教学目标： .能够初步了解农事号子的节奏特点，参与体验劳动歌曲带给人们的愉悦感受。能够用科学的 方法有感情的演唱歌曲。 .通过聆听模仿、参与活动、亲身体验农事号子统一而具有律动性的节奏特点。 .通过学习歌曲《杵歌》，简单的了解农事号子，在学唱劳动歌曲的过程中，感受一粟一米的 来之不易，尊重劳动。 教学重点:初步了解农事号子的节奏特点，能够准确地把握歌曲情绪，有感情的演唱歌曲。 教学难点:体验农事号子节奏的律动性、能够整齐一致的感受与表达，弱位起唱的准确演唱。 授课时间:40分钟教具准备:钢琴、多媒体、杵、课堂打击乐器 教学过程