初中语文人教八年级下册19登勃朗峰.docxVIP

19登勃朗峰 四川省广元市朝天区羊木初级中学 惠琳 教学目标： .有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮 美，人物的奇特。 .抓住关键句，品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解 作者的情怀。 .体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有 致。 .培养学生热爱自然、热爱生活的情感。 教学过程： 一、导入新课 我们都知道珠穆朗玛峰是中国也是世界最高的山峰，在欧洲阿尔卑斯 山脉也有一座最高峰——勃朗峰，它也是西欧的最高峰。下面让我们跟随 马克?吐温的脚步，走进勃朗峰，一睹勃朗峰的雄伟奇幻的风采。（ppt展示 勃朗峰图片） 二、教学新课 目标导学一：了解作者，寻作者游踪 （一）作者简介 马克?吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品, 题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判 了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的 正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和 智慧、幽默。而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马克?吐温不仅是一位 杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙 手。 （二）请同学自读课文，从文中找出作者的游踪 目标导学二：读课文，品味山中奇景 （三）请同学们再读课文，圈点勾画描写路途中所见景物的语句。 .找出描写所见景物的句子，分别写了什