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现代文阅读-结构思路
适用学科
语文
适用年级
高三
适用区域
全国通用
课时时长(分钟)
120
知识点
散文的结构思路、小说的结构思路、议论文的结构思路。
教学目标
正确分析文章结构,把握文章思路。
教学重点
掌握现代文阅读中结构思路题的解题方法与技巧。
教学难点
提高现代文阅读的综合鉴赏能力。
教学过程
一、复习预习
请鉴赏下面的小说。
漂亮的金狮牌自行车
修理工梁师傅下岗后,开了一个自行车修理铺。梁师傅人好,手艺好,信誉好,修理铺的生意自然就好。梁师傅的修理铺不仅修车,还兼卖车,各种型号款式的自行车都有。
某日,一中年男子带着一个小姑娘,推着一辆自行车来修。梁师傅一看,天哪!这车锈迹斑斑不说,推着还叮当作响,骑上它满身都哆嗦,实在没有修理价值了。
“帮帮忙,女儿每天都骑它上学呢。”那位中年男子说。
“骑这样的车路上要出事的,还是买一辆新车吧。”梁师傅面露难色。
“暂时……凑合凑合吧。”中年男子喃喃道。
这是一辆老式的自行车,市面上已经很少看到了,链条踏板刹车坐垫等部位都有问题。梁师傅费了好半天工夫才算把这辆老爷车整治得可以上路了。那中年男子千谢万谢,说道:“这下我女儿有车骑了。”
“就是她?”梁师傅望了望旁边的小姑娘。
“对,我女儿可能干了。她小时候都是我每天骑这辆车送她上学,上了初中她就自己骑车去学校了。”中年男子颇自豪地对梁师傅说。
“还是给她换一辆小的吧,这车你女儿骑不适合。”
中年男子没说话,只点点头,跨上车带女儿走了。
过了几个星期,那中年男子又来到梁师傅的修理铺,但这次他不是来修车的。他在那一排新车前一辆一辆地看。末了,他在一辆红色的金狮牌自行车前站住了。
“怎样,下决心买一辆?”梁师傅认出他,走过去热情地问道。
“多少钱?”他问。
梁师傅报出车的价钱,中年男子嘴角动了一下。
“诚心想买,给你打个九折。”梁师傅补了一句。
“我……看看,再看看。”中年男子有点尴尬地喃喃道。梁师傅觉得这人并非真心买车,就随他在铺子里转悠,自己继续修车去了。
中年男子刚走,旁边来修车的一位阿姨说:“可怜哪,真可怜。”
“谁可怜?”梁师傅抬头问道。
“刚才那人啊。”
“怎么了啊?”
“他老婆有心脏病,为了保住孩子,生女儿的时候死了。他一个人把女儿拉扯大,去年又发现自己得了胃癌。唉,一个靠社保生活的下岗工人,要治病,又要供女儿上学,不容易啊。”
阿姨连说带叹,梁师傅听了,心里也一起一伏的。
大约三个月后,女孩推着车来修,梁师傅一眼认出这辆车,他边拆边问小姑娘:“你爸爸呢?他怎么不来?”
“我……爸爸他上星期去世了!”小姑娘眼圈红了。
“啊?!”螺丝刀不小心扎破了手,鲜血滴了下来。
车胎只一个小小的刀口,梁师傅却补了很久。补好后,小姑娘推车要走,梁师傅喊住了她,从车铺内推出一辆红色的金狮牌自行车,对她说:“孩子,看我这记性,你爸爸早买好给你的,今天你就骑走吧!”
小姑娘睁大眼睛,望望他,又看看车。最后点点头,满脸是泪,推着车慢慢地走着,渐渐融入人流和车流。
望着远去的小姑娘,梁师傅觉得心里涌起了一股从未有过的甜蜜和苦涩……
鉴赏提示:
结构安排独具匠心,故事情节峰回路转,主题令人震撼。
这篇小小说有一个很感人的情感主题的。这漂亮的金狮牌自行车是小说的线索,也承载着父爱如山的主题。读完小说我们掩卷之时我想大家想到的更过的还是那个“修理工梁师傅”的“父爱”。小说借用构思的巧妙把人间最无私的爱——藏在人心最底层的那份人间真爱用自行车消无声息传递了下去,这才是小说里最深的主题。
我想,小说写小女孩家里生活的困窘和家庭悲剧只是一个铺垫,“修理工梁师傅”的大爱行为才是小说真正要表达的主题。
小说倘若是设置这个漂亮的金狮牌自行车是小女孩的父亲先买好了没来得及交给小女孩的话,我估计小女孩推着这辆自行车当时的心情应该是和现在一样,但是,却没有现在的给读者思想上的震撼了,这个效果的出现还是据于小说的精妙的构思上。所以我个人认为应该划入“最佳构思奖”里。
二、知识讲解
结构手法:
开门见山、卒章显志、画龙点睛、伏笔照应、铺垫悬念、承上启下、首尾呼应;顺叙、倒叙、插叙等。 考点1
结构手法的判别。
考点2
结构手法的作用。
考点3
结构手法的分析。
三、例题精析
【例题1】
1.
①科学所研究的是那些被认为是独立于研究者个人而存在的关系。这也适用于把人本身作为研究对象的科学。科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概念,像在数学中就是那样。我们不一定要假设这种概念是同外在世界显的任何客体相对应的。但
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