七年级生物学探索生命的器具市赛获奖.ppt

节探索生命的器具 章探索生命 物体 非生物 生物 生物 动物 植物 细菌 病毒 真菌 你想看到细胞吗？ 要想看到细胞必需使用？ 1.说出显微镜的基本结构与功能。 2.练习使用显微镜。 3.知道显微镜放大倍数的计算。 一、显微镜 阅读P18、说出显微镜的结构 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 结构辨认 练习 二、显微镜的使用　　 自学指导 阅读教材P19-20，思考： 1.显微镜的使用分几大步？ 2.显微镜的放大倍数如何计算？ 3.显微镜观察的材料有什么要求？ 显微镜的使用步骤： 1、取镜和安放 2、对光 3、观察 4、整理 1、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜 2、对光 转动　　　 ，选_____　　 物镜对准通光孔。 　　 睁开，左眼注视目镜。转动　　　，只到看到明亮的视野。 转换器 低倍 右眼 反光镜 3、观察 标本放在载物台上，标本要正对　　　的中央。 先　　　镜筒，使 　　　接近标本。 ★下降时，眼睛一定要从侧面看着物镜 通光孔 下降 物镜 3、观察 再注视 　镜，　　镜筒，直到看清物像。 物 下降 然后再换用高倍镜观察，再把物象移到视野中央。 4、整理 提升镜筒，转动转换器，把两个物镜转到　　，取下玻片标本，将镜筒下降到　　　，并将反光镜垂直于地面，放入显微镜箱。 前面 最低位置 请正确操作显微镜，观察带有“上”字玻片标本。 练习 操作与思考 1.视野中看到的物像是正的还是倒的？ 2.有位同学用显微镜来观察自己的手指，能否看清楚吗？ 3.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 4.低倍镜与高倍镜下哪个看到的细胞数目多？亮度高？ 2.如何尽快使物像移到视野中央？ 1.如何操作使物像更容易找到？ 操作技能 1.如何操作使物像更容易找到？ 如图所示，在放置载玻片时，使观察对象置于通光孔的中央。 因为，通光孔的中央与物镜的光轴在一条直线上，通过调节粗准焦螺旋，就比较容易找到物像。 2.如何尽快使物像移到视野中央？ 如图，物像在视野的下方，若要移至中央，则装片应向镜臂方向移动。 装片移动方向与视野中物像移动方向是相反的。 镜臂侧 镜臂侧 用显微镜观察标本时对实验材料和 操作方法有哪些要求？ 讨论交流 归纳小结： 一、实验材料的要求 薄而透明的物体 二、操作方法 一取二放三要装，四转低倍五对光。 六上玻片七下降，八升镜筒细观察。 看完低倍转高倍，九退整理后归箱。 你知道吗？ 显微镜的放大倍数是多少？ 物镜 目镜 10× 5× 放大倍数 10× 16 × 40× 物体放大倍数的计算： 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积 50× 100× 160× 200× 400× 640× 1.显微镜的结构与功能 2.显微镜的放大倍数的计算 目镜与物镜放大倍数的乘积，就是物像的放大倍数。 3.显微镜的使用 取镜与安放→对光→放置玻片标本→观察→整理 巩固与反馈 1.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中看到血细胞数目最多的一组为（ ） A.目镜 5×，物镜 10× 　　 B.目镜 5×，物镜 40× C.目镜 10×，物镜 10× D.目镜 10×，物镜 40× 2.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( ) A. b B. d C. q D. p A D 巩固与反馈 3.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( ) A.缩小光圈 B.换高倍物镜 C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋 4. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多 C C 巩固与反馈 5.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（ ） A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上 6．如果物像偏左，你应将标本向　　移，才能使物像居中。 D 左 1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 　　2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟