七年级生物学植物光合作用的场所市赛获奖.ppt

二氧化碳+水 有机物+氧气 光 叶绿体 光合作用的场所是： 光合作用的条件是： 光合作用的原料是： 光合作用的产物是： 光 叶绿体 二氧化碳+水 有机物+氧气 自学教科书第94页到第 96页,完成下列问题: 1.植物光合作用的器官什么？ 2.叶片一般包括那些结构？它们分别有什么功能？ 3叶片的背面与正面的绿色一样深吗？为什么？ 4.怎样区分上表皮与下表皮？气孔的开关受什么控制？ 5.植物光合作用的场所是什么？ 6.叶片呈现绿色的原因是什么？ 7.为什么说光合作用的场所是叶绿体？ 8.举例说明叶绿素形成需要光。 一、植物光合作用的器官－叶 3.叶片的背面与正面的绿色一样深吗？为什么？ 叶片正面颜色深。 栅栏层细胞内含有较多的叶绿体 4.怎样区分上表皮与下表皮？气孔的开关受什么控制？ 上表皮靠近栅栏层，下表皮靠近海绵层 。 气孔的开关受保卫细胞控制。 观察叶片结构，思考讨论下列问题： 2.叶片一般包括那些结构？它们分别有什么功能？ 叶片的结构 表皮 叶肉 叶脉 上表皮 下表皮 栅栏层 海绵层 柱状排列整齐紧密含叶绿体较多 不规则排列疏松含叶绿体较少 有输导和支持作用,内有导管和筛管. 有角质层 气体交换 气孔 保护 8.光下生长的小麦呈绿色，黑暗中生长的小麦呈黄色。 你知道两盆小麦苗的叶色为什么不同吗？请尝试解释。 二、植物光合作用的场所—叶绿体 6.叶片呈现绿色的原因是什么？ 叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的主要原因 7.为什么说光合作用的场所是叶绿体？ 叶绿体中含有绿色的叶绿素。叶绿素能吸收光能，为光合作用提供能量。 叶绿素只有在光下才能形成。 光下培养的小麦苗 黑暗处培养的小麦苗 叶绿素只有在光下才能形成，因此，在生产实践中，可以利用“叶绿素的形成需要光”的原理生产韭黄。 叶片下表皮细胞（蚕豆） 保卫细胞 气孔 气孔的结构 1、在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是……（ ） A.水分 B.光 C.无机盐 D.空气 2．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明 (　　　） A．叶片背面的呼吸作用比正面强 B．叶片背面的光合作用比正面强 C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少 B C ３、绿色植物制造有机物的主要器官是　　　　　　　　　　　　A.茎　　　　B.叶片　　　　C.叶脉　　　　D.芽 ４、叶的哪种细胞中没有叶绿体：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　A.海绵组织细胞　　　B.保卫细胞　　 　　C.栅栏组织细胞　　　D.表皮细胞 ５、下列说法中，错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.栅栏层比海绵层含有的叶绿体多　　　 　　B.叶脉具有输导和支持作用 　　C.叶肉细胞和表皮细胞都含有叶绿体　　 　　D.叶绿素在光下才能够形成 Ｂ Ｄ C 　 右图是叶片横切面图填写各部分的名称并回答问题 １）具有保护作用的结构是 有输导功能的结构是（　　） ２）叶片与外界进行 气体交换的门户是（　　） 它的开闭受　　　　　控制。 ４）叶片的营养组织是 （　　）和（　　）， 它的细胞内部都有（　　　　）　　　　 它们是进行　　　　　的场所。 ５）叶片的上表面颜色比下表面的深， 这是因为靠上表皮的　　　　　细胞内含有的叶绿体 比靠近下表皮的　　　　　细胞内含有的叶绿体多． ６）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号［　 ］处进入叶内， 所需水分通过图中标号［　 ］所示部分运输而来。 １和５ ３ ６ 保卫细胞 ２ ４ 光合作用 叶绿体 栅栏层 海绵层 ６ ３