五年级上《梯形的面积》汪竑卿西南师大PPT课件新名师比赛公开课11.pptVIP

（1）梯形面积计算公式的推导（2）梯形面积计算公式的应用 1 课堂探究点 2 课时流程 课后作业 探索新知 课堂总结 当堂检测 复习导入 新明中心学校 汪竑卿 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 计算下面各图形的面积： 50×26=1300（dm2） 5×8÷2=20（cm2） 3×4÷2=6（dm2） 平行四边形的面积=底×高 S=ah 三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 探究点 1 梯形面积计算公式的推导 车窗玻璃的形状是梯形！怎样求出它的面积呢？ 你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗？ 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 1. 你能不能用已经学过的本领想办法求出梯形的面积？ 上底 高 下底 2. 你如果看图想不出办法，可以通过操作手中的学具，想出求梯形面积的办法吗？ 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形。 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 把一个梯形分割成两个三角形。 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 把一个梯形分割成一个平行四边形和一个三角形。 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 梯形面积=（上底+下底）×高÷2 回头看：对比以上所有的方法，你有什么发现？ 相同点在哪里？ 如果梯形的面积用字母S表示，用字母a和b分别代表梯形的上底和下底，用字母h表示梯形的高，你能写出梯形面积的字母公式吗？ S =（a+b）h÷2 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 归纳总结： 梯形的面积计算公式： S＝（a＋b）h÷2 想一想： 要求梯形的面积，必须要知道哪些条件？ 名言::发明千千万，起点是一问。——陶行知 小试牛刀 1.判断 （1）两个梯形一定可以拼成平行四边形。 （ ） （2）上底和高相等的两个梯形，面积一定相等。（ ） （3）任意一个平行四边形都可以分成两个大小和形状都一样的梯形。 （ ） 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 2.选择： 下面梯形的面积计算正确的列式是（ ） 7厘米 4厘米 3厘米 A.（4+7）× 3÷2 B.（3+7）× 4÷2 C.（4+7）× 3 A 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 探究点 2 梯形面积计算公式的应用 我国三峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形（如下图），求它的面积。 自己独立完成，然后同桌交流。 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 S＝（a＋b）h÷2 ＝（36＋120）×135÷2 ＝156×135÷2 ＝10530（m2） 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 归纳总结： 在计算梯形的面积时，一般先要知道梯形的上底、下底、高，再利用梯形的面积公式进行计算。 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 小试牛刀 1. 一辆汽车侧面的两块玻璃的形状是梯形（如下图），它们的面积分别是多少？（教材P96做一做） S＝（a＋b）h÷2 S＝（a＋b）h÷2 ＝（40＋71）×40÷2 ＝111×40÷2 ＝2220（cm2） ＝（45＋65）×40÷2 ＝110×40÷2 ＝2200（cm2） 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 3.科技小组制作飞机模型，机翼的平面图是由两个完全相同的梯形组成的（如下图）。机翼的面积