三年级语文下册习作三《我的新发现》课件6苏教版名师公开课.pptVIP

我的发现 1、今天，老师来给大家上作文课，先来考考你们，给个谜语大家猜猜，打一人体器官。？（眼睛） ? 2、反应真快！我们每个人都有一双明亮的眼睛。看看谁的眼睛最厉害，请仔细看看老师，你发现了什么？ （板书：1、发现了什么？） ? 名言::教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 3、老师今天和平常相比不一样，那你说说老师今天是什么样子的？（板书：是什么样子的？） ? 4、引导学生细致地观察老师形象上变化，说出自己的发现。 ? 5、老师的这些变化让你想到了什么？（板书：想到了什么？） ? 6、同学们的眼睛真亮，观察得真仔细。 名言::很多时候我们放弃，以为不过是一段感情，到了最后，才知道，原来那是一生。 范文引路，指导写法 1、同学们的眼睛真亮，我们书上的刘常宁同学也和大家一样，有一双善于发现的眼睛。他在小河边玩耍，发现了许多让他喜欢的东西，他还把自己的发现写了下来， 请翻开书53页，自由地读读他的文章，想想他发现了什么。 ? 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 2、说说刘常宁小朋友发现了什么？ （蚂蚁造新房、不知名的甲虫等） ? 3、他发现的这些事物是什么样子的？ ? 4、你觉得他描写得怎样？为什么能写得这样生动有趣？（描写细致、比喻恰当、合理的想象。） ? 5、过渡：请同学们像他一样，把自己的发现写下来。动笔之前，请看看老师给的一点建议： ? 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 第一次布置观察春天，第二次强调仔细观察、善于发现，明确了 发现的地点： 草丛中、泥土里、树林里、池塘边、小河里、花坛里…… 发现的对象：植物、动物、人物。 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 观察训练—小草 谁能说说你看到了什么？ 名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》 观察训练—小草发芽 颜色 绿油油 翠绿 嫩绿 晶莹透亮 …… 形状 细细的，长长的 圆滚滚 …… 气味 泥土的味道 动作 钻 冒 冲 舒展 伸展 跳舞 歌唱…… 想到了什么？ 像_____________，似乎________。 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 观察训练—小昆虫 谁能说说你看到了什么？ 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。在阳光的照耀下，成群的蝴蝶在尽情飞舞，它们有的静静地立在美丽的花朵上，有的上下翻飞，有的追逐嬉戏，景色十分迷人。 每年春季，一群群（ ）的蝴蝶飞过（ ），穿过（ ），越过（ ），赶到（ ）里来聚会。在阳光的照耀下，成群的蝴蝶在（ ），它们有的（ ），有的（ ），有的（ ），景色十分迷人。 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪