三年级语文下册习作八《看图编童话》课件1苏教版名师公开课.pptVIP

习作八看图编故事 肚子再也不疼了 小花猫很不讲卫生，整天手上、脸上脏兮兮的，别人就送给它了一个外号“脏咪咪”。 有一天，小花猫满头大汗的从外面跑回来，对妈妈大喊：“妈妈，有吃的吗？我饿极了！”妈妈还没有来得及理会它，这时，它看到桌子上放着鲜鱼，抓起了一条就往嘴里送，妈妈一把把鱼夺了过来，牵着小花猫去洗手，小花猫很不情愿地跟在后面还一边嚷嚷着：“我饿了嘛，我饿了嘛……” 到了半夜，小花猫的肚子突然一阵剧烈的疼痛，猫妈妈急忙带着它去看医生，医生一检查原来是寄生虫在作怪，就对小花猫说：“这都是你平时不讲卫生造成的，饭前便后要洗手，吃了药，虫子排出来就会好了。” 小花猫照着医生说的做了，以后它的肚子就真的再也没有疼过。 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 1、这个故事的主人公是谁？ 2、它有什么不好的习惯？ 3、小作者用哪件具体事例来写小花猫的不良习惯？ 4、结果怎么样了？ 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 1、小作者首先概括 不讲卫生， 别人叫他“脏咪咪”； 2、接着具体写小花猫 的事； 3、然后写小花猫 ； 4、最后写小花猫 。 名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基 1、这个故事有没有把不讲卫生的害处讲清楚？ 2、是怎样讲清楚的？ 3、你认为哪些地方写得好？ 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 童话的特点： 采用拟人的手法，把物当作人来写 采用夸张的手法，想象大胆有趣 童话里包含一定的道理 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 请你也编个童话故事读给小朋友听，使他们知道养成良好习惯的好处。下面的几幅图供你选用。 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 名言::想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦 名言::育才造士，为国之本。——权德舆