三年级语文下册第8单元31《东郭先生和狼》课件5语文S版名师公开课.pptVIP

语文S版三年级语文下册第八单元 作者：马中锡（1446—1512），古城（今属河北）人。字天禄，号东田。明朝大臣，著名学者。马中锡工散文，长于寓言，以《中山狼传》最有影响。《东郭先生与狼》就是根据他的《中山狼传》改写。 文体知识：寓言是一种带有劝喻性或讽刺性的小故事，常用夸张手法描写人物或把动植物与无生物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训从简单而又明白易懂的故事中体现出来。  名言::钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。 小小测试 文章中的主要对象 jù zǎi chǔn qín yī 形容猖狂凶恶的样子 指忘记别人对自己的恩德和好处，做出对不起别人的事 马中锡 天禄 东田 明 《东田集》 ⑴题目给我们交代了___________________ ⑵给下列加点字注音 斧锯( ) 屠宰( ) 愚蠢( ) 禽兽( ) 作揖( ) ⑶解释下列词语 张牙舞爪： 忘恩负义： ⑷ 作者______,字_____,号____,___朝大臣,著有诗文集________。 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 有关狼的词语： 狼狈为奸 鬼哭狼嚎 狼子野心 如狼似虎? 狼吞虎咽? 声名狼藉? 鬼哭狼嚎 杯盘狼藉? 狼烟四起 狼狈不堪? 狼心狗肺? 引狼入室 名言::在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯 （1）东郭先生救了一只被猎人追赶的狼。 （东郭救狼） （2）狼得救以后，终于露出凶相，要吃掉东郭先生（智斗恶狼） （3）老农打死了狼，教育了东郭先生。 （合力杀狼） 结构情节 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 我觉得东郭先生是个___人，从文中___看出来。 我觉得狼的性格是_____，从文中____看出来。 我觉得老先生是个_____人，从文中__看出来。 分析人物形象 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 东郭先生 狼 猎人 救 追 吃 老农 教育 打死 寓意：我们不该怜悯像狼一样的人。 名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷 狼的本性是不会改变的，决不能怜悯像狼一样的恶人。 主题思想 名言::育才造士，为国之本。——权德舆 是的，我们应该做善良、有爱心的好人，但千万别像东郭那样听信坏人的花言巧语，上他们的当。在今后的现实生活中，同学们会遇到各种各样的人，希望你们擦亮眼睛，决不要怜悯像狼一样的恶人！ 教师寄语 名言::得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 如狼似虎 象狼和虎一样凶狠。比喻非常凶暴残忍。 狼吞虎咽 形容吃东西又猛又急的样子。 声名狼藉 名声败坏到了极点。 鬼哭狼嚎 形容大声哭叫，声音凄厉。 狼子野心 狼崽子虽幼，却有凶恶的本性。比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。 狼狈为奸 比喻互相勾结干坏事。 狼狈不堪 困顿、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子。 狼贪鼠窃 如狼那样贪狠；似鼠那样惯窃。常形容敌人贪狠卑鄙。 狼奔豕突 豕：猪；突：猛冲。象狼那样奔跑，象猪那样冲撞。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。 狼心狗肺 形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。 引狼入室 比喻把坏人或敌人引入内部。  名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 学习生字 欺 侮 岔 仁 涂 掩 惶 缓 锄 嗯 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 欺侮 岔道 仁慈 畜生 糊涂 掩面 知书达理 积德行善 信以为真 理解词语 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 默读课文，思考： 1.课文主要写了什么内容？ 2.课文主要写了哪几个角色？他们之间是什么关系？找出几个动作的词语表示他们之间的关系。 名言::当你拼命想完