三年级语文下册习作七《学写日记》课件1苏教版名师公开课.pptVIP

儿歌 日记，日记， 天天要记, 一天不记, 它就生气! 学写日记 名言::叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。” 1、我能读懂例文，结合作文提示，明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。　2、我能掌握日记的一般格式。　3、我能在练说的基础上仿照例文写一篇日记。　4、我会养成观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的良好习惯。 名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 习作重难点 重点：我能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。 难点：对日记内容要有所选择。 名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺 同学们，我们把当天发生的事记下来，就是写日记。 那么，从今天起，我们就来学写日记吧！ 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” 日记，就是记下一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在某一方面的收获、体会。 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 他们的格式一样吗？ 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 ①格式： 在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况，然后写正文。 ②日记一般不加标题 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 名言::“原则”是“偏见”的另一个名称。 （1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。 （2）日记一定是写当天发生的事情。 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 1、学生回忆一天的所见所闻。　 请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？ 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 2、学生练写。　　 小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。　　 （1）学生练写草稿。　 （2）同桌互评，互相帮助纠正补充。 （3）大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。　 （4）学生修改，誊写习作。 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 日记只要写得真实、明白、通顺就行，字数多少，由记述内容而定，日记的第一行要写上某年某月某日、星期几和天气情况。 如： 2014年6月8日 星期日 天气：阴 然后，再写上正文，日记一般不加标题。 现在，请同学们回忆一天的所见所闻，所思所想，选择一件你觉得最有意义或最有趣儿的事情，试着写一篇日记。 名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔