5.1一题多解，你来创意微设计 公开课.docxVIP

PAGE 2 5.1神奇的组合体构型—微设计 微课名称 神奇的组合体构型 学科 制图与组合创造 视频长度 6分钟 参考教材 《机械识图》第1版 （崔陵、潘美祥主编） 授课教师 潘荣荣 教学理念 以生为本，学生通过观看微视频学习知识，结合微练习巩固知识 录制工具 Camtasia Studio录屏 教学设计 教学内容 组合体的三视图画法 学情分析 学生此前已经学习了圆柱、圆锥相贯的相关知识，对相贯线的概念和性质有一定的认识，也已经掌握表面取点法、辅助平面法，这将有助于对锥体相贯的理解。但学生知识迁移能力较弱，知识点容易遗忘，需要再次强调相贯线的相关内容。 教学目标 知识目标：掌握相贯线的概念和性质、相贯线的形状 能力目标：能够正确运用表面取点法、辅助平面法绘制组合体中的相贯线 素养目标：养成正确的绘图习惯和严谨的工作态度 教学重点 相贯线的性质；综合类组合体的形状特征 教学难点 正确绘制综合类组合体三视图 教学环节 教学环节 教学过程 设计意图 课程导入 通过举例引出课程内容—综合类组合体 结合生活实例，激发学生学习兴趣 知识讲解 1.相贯线的性质（共有性、封闭性） 2.相贯的3种特殊情况 3.补画第三视图（形体分析 表面求点法 辅助平面法） 让学生明确相贯线的概念和性质，掌握相贯线的画法 例题分析 例1：补画第三视图 解题步骤：空间及投影分析→找特殊点→找一般点 （表面取点法）