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初中年度关爱留守儿童工作计划(精品文档)_共4页--第1页
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初中年度关爱留守儿童工作计划
一、教导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为教导,坚持科学展开
观,树立“以人为本”的教育理念,营建全社会关爱乡村留守
儿童的杰出空气,为建造社会主义新乡村培育更多的德、
智、体、美、劳、技全面展开的社会主义建造者和接班人。
二、年度展开方针
经过对全校留守儿童问题的查询、剖析与研讨,树立健全
留守儿童作业档案,找到影响留守儿童健康生长的原因,
有针对性地提出卓有成效的办法和办法,狠抓执行,为“留
守儿童”营建健康、高兴、相等、调和的生长环境,一起,
要加强领导,大力宣扬,构成合力,不断进步广阔未成年
人的归纳本质。不断进步关爱留守儿童作业的水平缓成效。
方针量化如下:
1、树立留守儿童档案(留守儿童信息汇总、留守儿童基本
状况挂号、留守儿童生长记载卡、三特儿童挂号、留守儿
童活动挂号、班级关爱活动记载等),全面把握留守儿童的
基本状况,详实记载留守儿童生长进程,并及时更新,确
保无一遗失,使留守儿童建档率达100%;
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2、留守儿童入学率、稳固率均达95%;
3、留守儿童家长家教常识普及率达90%。
4、优化校园环境,规划校园布局,为师生营建高兴调和的
校园环境。
5、进一步完善家校联络准则,构成杰出的社会育人空气。
三、作业办法
(一) 健全机制,发挥校园主阵地的作用:
1、树立领导机构,清晰责任分工。树立关爱留守儿童领导
小组,加强对留守儿童的统一领导和办理,确保各项作业
要求全面仔细执行到位。校园校长室室、教导处、团支部
等部分要结合各自作业功用,加强上下联络和沟通,做到
彼此合作和协作,实在做好关爱乡村留守儿童作业。
组长:徐于昆
副组长:高如云
成员:高家宝、高代平、吴朝凤、王敏
2、树立留守儿童档案和联络卡准则。
校园要仔细查询研讨,摸清留守儿童的底数,树立每个留
守儿童的专门档案和联络卡。其基本内容:学生的基本状
况、家长名字、家庭具体地址、联络电话,家长务工单位
具体地址、联络电话,监护人或其托付监护人的作业、具
体地址、联络电话等。校园安排专人对留守儿童的档案进
行办理,并依据学生变化状况,及时补偿或改变联络卡的
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有关内容。经过联络卡准则的树立,加强校园与学生家长
及其他监护人的联络,一起构成以学生为中心的关爱网络。
校园树立留守儿童亲情电话。。
3、真情关爱,“三个优先”。
(1)学习上优先教导。校园要从学习方面临留守儿童逐个进
行分类、分组,执行到每一位任课教师。由任课教师具体
剖析学生的学业状况,拟定学习帮扶方案,清晰帮扶时刻、
内容和阶段性作用。每个留守儿童由教师牵头树立一名学
习辅佐,教师要对结对帮扶作用进行定时查看,树立前进
档案。
(2)日子上优先照顾。校园对留守儿童要多看一眼,多问一
声,多帮一把,使学生高兴、家长定心。
(3)活动上优先安排。校园要高度重视并仔细安排留守儿童
参与团体活动,或
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