如何把握长对话的课堂教学-来源：校园英语（第2019038期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年38期总第478期 如何把握长对话的课堂教学 文 / 卢汝梅 【摘要】如何去把握这长对话的教学呢？堂上的时间该如何分配才适合呢？长对话比较合理的课堂教学模式：热 身、导入要快而有效。解决故事的语言点要创设简单有趣的情景，扫清阅读障碍。层层深入，学习故事。说说写写，改 编或续编故事。总结延伸与作业的趣味延伸。 【关键词】快而有效；阅读障碍；层层深入；趣味延伸 【作者简介】卢汝梅，广东省