幼儿园课件：玩中学游戏案例：玩转“隧道.pptx

玩转“隧道” 目录 材料投放案例背景游戏梳理案例描述材料投放投放材料：123玩沙工具、小铲子、水桶等废旧的锅碗瓢盆类PPC管案例背景游戏时间：2022年4月1游戏场地：玩沙区研究对象：朱凯齐、刘涵宇、李佳涵、丁睿宸、陈立轩、章轩诚等~游戏缘起：1 周一齐齐小朋友来到幼儿园和小伙伴一起分享了他周末出游的见闻，他说：周六爸爸开车带他和妈妈一起去游玩啦，在路上他们穿过一条隧道，超级超级长，爸爸告诉他这条隧道是在山里面的，是工人叔叔们挖出来的一条路，穿过一座很高的山。于是在玩沙的时候他叫了几个他最要好的小伙伴也想挖一条长长的隧道。。。小小设计师案例描述问题一：沙子太滑啦，总是会塌掉视频1 语音 沙子太滑往下挖不好挖，那我们改成往上先堆一座小山，在小山里挖隧道吧！ 小山堆好了，可是沙子还是太滑，一挖就会往下塌该怎么办呢？各材料使用效果用水管接水 用水桶装水缺点：水管实在太长了，总是卡住出不了水。整理水管就需要浪费大量的时间。水管出的水会把小山冲掉。缺点：一趟一趟运水太麻烦了，浪费时间，装的水量也不大。优点：想往哪个地方倒水就能倒在那个地方。优点：不用一趟一趟运水，解决了水量小的问题。问题一：隧道挖不长问题三：隧道挖不长游戏梳理主题说明 大自然是人类最好的老师，日月星辰，风云雨雪，山川原野......这些都是大自然给予孩子们的天然学习成长环境。“人是用泥土造出来的？”“风从哪里来？”“为什么会下雨？”……对于孩子们而言，大自然的一切使他们感到无比新奇。 走进“神奇的大自然”这一主题，我们会和孩子们一起动手拆解泥土，一起测定风向，一起跟着小雨滴去旅行……在亲近自然时，引导孩子们自发思考，全面调动孩子的视、听、嗅、味、触觉，去感受、去认知，领悟大自然的奥妙。同时，让孩子们感受到生命的希望，生活的美好，并以此获得全面的成长。这便是大自然赋予的神奇力量。目标定位123核心经验：引导孩子们自发思考，全面调动孩子的视、听、嗅、味、触觉，去感受、去认知。关键能力：会和孩子们一起动手拆解泥土，一起测定风向。情感态度：让孩子们感受到生命的希望，生活的美好，并以此获得全面的成长。 和孩子一同走进大自然，感受大自然的一草一木；准备相应的废旧材料和孩子一起进行艺术创作。户外自主游戏时，带领幼儿亲近大自然，探索大自然的奥秘。 家长资源园所资源 主题网络的形成 调 查主题中审议活动呈现主题墙发现问题调整部分活动主题墙2019感谢聆听！