Lesson O Can You Fly （课件）川教版（三起）英语三年级下册.pptxVIP

Lesson O Can You Fly? 教学目标： 通过三个动物单词的引入，引导学生复习更多关于动物的单词，并大胆的进行模仿。 2. 能灵活运用“Can you ...?”“Yes, I can. /No, I can’t.”和“Why?” “Because...”进行问答。 3. 通过游戏、图片、表演、调查等培养学生的模仿、表演、运用英语交流的能力，激发学生学习英语的热情和兴趣。 二、教学重点、难点： 句型“Can you ...?”“Yes, I can. /No, I can’t.”和“Why?” “Because...”问答。 2. Because 的发音 3.大胆表演，灵活运用句型交流的能力。 Game: Whats this?birdtortoisemonkeyanimalsCan you say more animals and act(表演) them out? 你能说出更多动物吗？边说便表演出来吧。 This is a farm. Some animals live (住) here....一分钟时间，请想一想，说一说你是一种什么动物？你会/不会做什么？并加上你喜欢的动作表演出来吧！Imagine(想象): You are an animal.What are you? What can/cant you do? Im a dog. I can shout.Im an ant. I cant fly. Im a/an ... . I can/cant ... . （为什么？）（因为） Lets talk and act（表演）. Le Le: Can you ________?Ting Ting: Yes, I can.Le Le: Why?Ting Ting: Because Im a ________.jumprabbit2 min: Work in groups and act them out.两分钟小组合作，把对话表演出来吧。 Lets talk and act. Le Le: Can you ________?Ting Ting: No, I cant.Le Le: Why?Ting Ting: Because Im a ________.runsnake2 min: Work in groups and act them out.两分钟小组合作，把对话表演出来吧。 Work in pairs. ---Can you ________?/ ---No, I cant.---Why?---Because Im a ________.---Yes, I can. 5分钟:1.完成导学案第一题，2.两人一组合作，用喜欢的动物和动作，表演对话。 Do a survey .(做调查)NameCan/CantBecause Miss He :Le Le,Can you run?假如你们都是农场里的小动物，请采访一位同组伙伴会做什么？并记录在导学案第二题的表格里。（3分钟）LeLeMiss He :Ting Ting, Can you fly?can runtigerTing Tingcant flypandaLe Le: Yes,I can.Miss He ： Why?Le Le: Because Im a tiger.Le Le: Because Im a panda.Miss He ： Why?Ting Ting: No,I cant. 请整理你的调查表，完成导学案第三题后，上来做个汇报吧！Little Reporter（小记者）:______can ______. Because_____ is a ______.__________cant_____. Because_____ is a _______.LeLerunhetigerTing TingNameCan/CantBecause LeLecan runtigerTing Tingcant flypandaflyshepanda Summary:1. Can you ...?2. Yes, I can. / No, I cant.3. Why?4. Because...你能够.....吗？是的，我能。不，我不能。为什么？因为...... Homework:Talk with friends and write down your dialogue.---Can you ________?/ ---No, I can