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- 2023-03-21 发布于四川
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2020年48期总第540期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
基于核心素养的小学英语课堂教学形成性评价策略
文/陈妙芳
【摘要】评价是小学英语课堂教学过程中的一个重要环节。有效的评价模式对于帮助学生切实了解自己的学习状
况，并为学生指明英语学习的方向。形成性评价的策略关注学生英语学习过程的发展和进步，重视学生的动态语言学习
过程，不仅能够有效地提升学生的学习自信心，而且还能有效打破传统结果性评价的多种弊端。本文从英语核心素养的
四个维度出发，探讨英
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