指向思维品质培养的小学英语课堂教学实践-来源：校园英语（第2022021期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

实践前沿 ENGLISH ON CAMPUS 2022年21期总第617期 指向思维品质培养的小学英语课堂教学实践 张明媚 摘　要：在小学英语课堂教学中，教师应基于核心素养和六要素整合的英语学习活动观，立足学情，紧扣主题，点燃 学生的思维积极性；通过深挖文本，引导学生捕捉插图细节、着眼问题策略，有针对性地进行主动理解、分析并推断、评 价，提高学生的逻辑思维，为学生的语用输出服务；借助绘制个性化理解的思维导图，帮助