《学前儿童英语教育活动设计与指导》第一章 幼儿英语教育概述.pptxVIP

;;;;;一、幼儿英语教育的热潮;二、有关幼儿英语教育的争论;;;语言有以下几个本质特征： ;二、母语;三、外语;四、第二语言;五、习得;;;幼儿双语教育是指在幼儿园中对幼儿同步进行的母语和英语两种语言的教育，母语和英语都是教学媒介语和交流的工具，即除汉语外，教师还用英语来组织幼儿的一半或大部分的活动，如生活活动、游戏活动、学习活动、运动等。 此时，英语不再作为一门语言课程来专门独立教授，而是充当了活动组织的媒介。;;;二、幼儿英语学习与成人英语学习的差异;三、幼儿的生理、心理特征对英语学习的影响;;随着幼儿英语教育的普及化，我们认为，研究幼儿英语教育理论及实践具有以下几方面意义：;;