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第 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 4 页 只要你足够好，你想要的都会来找你 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 最新幼儿教案设计2500字模板(教师推荐） 幼儿教案设计。 相关专题：“幼儿教案设计”。 有请你读一下以下的“最新幼儿教案设计”。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者，作为人民教师是需要在课前拟定合适的教案的。教案的合理安排可以让教师在心里有大体的教学框架。欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！ 最新幼儿教案设计 篇1 活动目标： 1、认识一些常见的蔬菜及其特定切面的纹样。 2、根据蔬菜摆放的位置，尝试画出其前后位置及蔬菜内部的纹样。 环境与材料： 洋葱头实物及图片、黄瓜实物及图片(有切开和不切开的)、玉米、莲藕、南瓜、胡萝卜等。 活动过程： 一、观察蔬菜外形及切开面 1、出示PPT课件。 师：看看有些什么蔬菜?谁能用完整的话一次介绍2~3种蔬菜，说出蔬菜的颜色及形状? 2、出示切开的实物洋葱头，观察并交流。 师：看看这是什么?切开来会是什么样子的呢?(教师切开洋葱)师：洋葱里面美吗?你在洋葱里面看到了什么秘密? 师：看到洋葱切开来有一条线，弯弯的像雨滴形。刚才是竖着切开来的，横着切开;来会是什么样呢?(教师再切开洋葱) 师：如果我们用笔宝宝画，会是什么样?(出示范例) 3、出示黄瓜的横切面作品师：看看这是什么蔬菜?切开来像什么?里面有什么? 4、出示课件，观察其它蔬菜的切面交流师：这些是什么蔬菜?你能说出她们的秘密吗?如果用笔宝宝画的话怎么画?先画什么再画什么? 二、幼儿作画、教师指导 1、说说捉迷藏师：在画面里你看到了什么?谁在前面?谁躲在后面? 2、画画捉迷藏师：把这么多的蔬菜组合在一起就会变成一幅美丽的画，在这幅画里你一定要让你的蔬菜宝宝玩捉迷藏的游戏。 3、幼儿自选座位，观察蔬菜，并尝试作画。 师：看看桌子上有哪些蔬菜?什么蔬菜在前面?什么蔬菜在后面?画的时候要先画前面的蔬菜，再画躲在后面的蔬菜。 三、欣赏交流师：我们看看这些蔬菜宝宝有没有玩捉迷藏的游戏? 最新幼儿教案设计 篇2 活动目标： 1、能合着歌词的内容，交换与朋友跳舞的动作和方位，发展合拍动作与灵敏的反应。 2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。 3、体验不断变换新舞伴带来的快乐。 活动准备：会念歌曲中的儿歌，理解儿歌内容。 活动过程： 一、在《朋友舞》乐曲伴奏下进教室。 集体念《朋友舞》中的儿歌，边念儿歌边拍手。 二、学唱歌曲。 1、倾听歌曲旋律。 2、主动将儿歌与旋律匹配，学唱歌曲。 3、变化速度唱歌，用较慢和较快的速度唱整首歌曲。 三、难点练习 1、学习在双圈队形中，用右手指出斜方位的朋友。 (每人在右手手腕上做标记，相对而立。将戴花的手指向自己面对的朋友，接着把手移向旁边的朋友，同时把身体转向斜方位。) 2、连续练习，指出斜方位的朋友。 3、教师唱歌曲第三句，幼儿做动作。 四、学跳舞蹈 1、在双圈队形中，边念儿歌编练习向前走，退着走，斜着走及绕圈走，熟悉方位变化。 2、编唱歌编跳舞，每次舞蹈中，教师注意检查方位的正确交换情况，了解幼儿在活动中的掌握程度。 3、有重点的练习。 4、完整舞蹈。 最新幼儿教案设计 篇3 幼儿园舞蹈教案设计（精选篇1） 一、活动目标： 1、欣赏______民族的舞蹈，在情景中大胆创编、模仿______舞的各种姿态。 2、感受______维吾尔民族的音乐、舞蹈特有的风格。 3、培养幼儿热爱祖国的各个民族。 二、活动准备： 1、多媒体：彝族火把音乐节、傣族音乐、______舞音乐及视频、ppt。 2、铃鼓一个。 三、活动过程： (一)欢乐的火把节。 重点：感受少数民族舞蹈、音乐的欢快、热烈。 1、欣赏彝族火把节音乐。幼儿和老师一起跳起快乐舞蹈，过热闹的火把节。(放火把节图片) 引导语：“小朋友，你们看到这张图片，知道我们来到了什么地方?(彝族)你又知道火把节的时候彝族人民他们要做些什么有趣的事情呢?(围着火把跳舞)今天我们大五班的孩子也和彝族人民一起快乐的跳舞吧!请小朋友围成圆圈(放入火把) 2、引导幼儿奏，跑、跳、欢呼、打击身体的各个部位。 (二)一起来跳______舞。 重点：在情景中大胆创编、模仿______舞的各种姿态。 1、老师和孩子一起开着______小火车(踏点步)去______旅行了。 引导语：“你们刚才和彝族人民一起跳舞过节了，现在还想去什么少数民族看看?(幼儿自主回答)，今天老师就带小朋友去______玩一下好吗?哎哟，______离这里有点远，我们要坐火车去，大家来看我的火车是怎样开的。 2、播放音乐，幼儿欣赏教师跟着音乐有节奏的做着踏点步。 引导语：“刚才，老师的小火车是怎么开的?你们发现了吗?。(幼儿自主回答：插