基于ARCS动机模式的小学英语绘本教学的探究 -来源：校园英语（第2019002期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年02期总第442期 基于ARCS 动机模式的小学英语绘本教学的探究 文/袁梦霞 【摘要】在小学英语绘本阅读教学中，学生的学习动机发挥着重要的作用，对学习效果也产生了重大影响。遵循 ARCS动机模式激发小学生的绘本阅读动机，首先要让绘本故事引起小学生的注意或兴趣，使他们愿意深入到学习中来； 其次，通过绘本故事的学习，能让他们感同身受，享受过程；然后，通过绘本故事的学习，提升他们的阅读能力并产生 足够的