《各具特色的民居》 教学设计.docxVIP

《各具特色的民居》教学设计方案 课程 《各具特色的民居》 课程标准 《各具特色的民居》是课程标准实验教科书人教版语文六年级下册第二单 元的一篇略读课文，由《客家民居》和《傣家竹楼》两篇短文组成，介绍了特 色鲜明的客家民居和傣家竹楼。教材编排意图有二:一是让学生了解客家民居 和傣家竹楼的特色及民风民俗，激起对民俗文化探究的兴趣;二是巩固说明方 法。 教学内容 分析 中国民居具有古老而独特的魅力，是中华文明的宝贵遗产，体 现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。这篇课文是写我国地方民居的 说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。语言简练准确、 平实质朴又生动形象，这是课文两篇短文在表达上的共同特点。作 者运用举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，通俗、 生动、准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明，知识性、科 学性、趣味性均较强。选编这篇课文的意图，一是让学生了解客家 民居和傣家竹楼的特色及民风民俗，激起对民俗文化探究的兴趣； 二是体会课文的说明方法和语言的表达特点，并学习运用到自己的 习作中去。 教学目标 .学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。 .有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。 .学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 学习目标 1、体会中华传统民居丰富的文化内涵，领悟民族的智慧和深厚 的文化底蕴。 2、体会课文的说明方法和语言的表达特点，并学习运用到自 己的