《假如我会变》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《假如我会变》 课程标准 要求中年级学生”乐于书面表达，增强习作的自信心，” ”能不 拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或 印象最深、最受感动的内容”。老师在教学中要“减少对学生写作 的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。” 教学内容 分析 “我会变”是人教版三年级下学期第八单元园地八的习作内容。 本组课文是围绕民间故事和神话传说为主题编排的,在学习民间故 事和神话传说的基础.匕安排了 “假如我会变”这样的以写想象为 内容的习作训练，是教材编写者的用心之处. 教学目标 一、大胆想象，能用比较通顺的语句，不拘形式地写下“假如 我会变”. 二、学习运用学过的表达方法编写故事，把过程写具体。 三、愿意将自己的习作与他人交流分享 学习目标 能用比较通顺的语句，不拘形式地写下“假如我会变”，享受 大胆想象，自由表达的乐趣. 学情分析 “这次习作，就给你一次变的机会，请你展开想象的翅膀，编 一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。”学生往往对 这一题材比较感兴趣，但思路不够开阔，需要老师引导、开拓。编 故事时，常见的毛病是故事不完整，经过部分不具体，需要老师指 导点拨. 重点、难点 .能用比较通顺的语句，不拘形式地写下“假如我会变”。 .把故事的经过写具体。 教与学的媒 体选择 多媒体课件、实物投影  课程实施 类型 偏