《千年梦圆在今朝》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《千年梦圆在今朝》 课程标准 随着年级的增高，学生的阅读能力不断增高，而且渐渐具备了在读 中分析、概括、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上 交给方法，作为小学阶段的最后一册，还要注意引导学生综合运用 一有得知识和方法，自主学习和探究。 教学内容 分析 人教版语文十二册第五单元，本组教材以“科学精神”为专题 编排，既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的 发展。《千年梦圆在今朝》从不同的角度，用不同的方式对科学精 神做出了阐述。通过自读自悟，了解我国航天技术的伟大成就，体 会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作 和不懈的努力。 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成 就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的 工作和不懈的努力。 3.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 学习目标 1、正确读记“瑰丽、尝试、积劳成疾”等词语。 2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历 程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。 3、学习在具体事例描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结 合作，默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 学情分析 学生在低年级时读过科学故事、科普文章，了解了科学的价值， 但学生对科学工作者的工作、科