语文园地六修改.pptxVIP

;语文园地六;词语盘点;词语盘点;口语交际; 乡村生活 田园风光 我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。 1、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到 的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。 2、写的时候，把要想写的内容表达清楚。 3、还要注意运用积累的优美词句。 4、写完后认真读一读，改一改。;一、选择材料。;二、内容充实;三、确定题目。;难点突破：大家来讨论一下，描写乡村风光要抓住景物的哪些特点？; 我们还需要思考一下，应该按什么顺序来描述“乡村风光”。;具体写作的过程中，我们应该用哪些描写方法。? 不仅要写看到的，更要写想到的，可以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优美词语和诗句等等。;叙述乡村风光 1、抓住乡村特有的景物来写。 如田野、竹林、菜园、小河等。 2、抓住乡村风光的景物的哪些特点来描述？ 静态特点，动态特点，形状、颜色、气味等等。 3、应该按什么顺序来描述自己的“乡村风光”。 ①按地点变化的顺序写，②按时间顺序写， ③按景物的类别写，④按先总后分的顺序写。 4、应该用哪些修辞方法。 不仅要写看到的，更要写想到的，可以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优美词语和诗句等等。;好作文不难！;我爱家乡的小河 我的故乡坐落在南山脚下，村边的那天小河伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈，那样可爱。 ; 夏天的小河是一位好客的少女。雨后河水涨了，河面变宽变亮，风吹来，河水时而冲击着岸边的鹅卵石，时而拍打岸边伸出头的小草，给小草痛快淋漓的洗了一个凉水澡。炎热的季节，小伙伴们把小河当成了最佳的游乐场所。; 春天的小河是一位娴熟的小姑娘。小河苏醒了，绽开美丽的笑脸，潺潺流水清澈见底，鱼儿、虾追逐嬉闹，时而躲进卵石下，时而浮出水面；水面上的成群的鸭子“嘎、嘎”欢叫着，给平静的小河增添一份热闹；春燕侧身划过水面，水面留下一圈圈的涟漪，波光粼粼的水面在阳光的照射下散着五颜六色的光芒。生机勃勃的春天把小河打扮得妩媚动人。 ; 秋天的小河是一位恬静的少妇。蔚蓝的天空漂浮着稀疏的白云倒映在小河中，形成一幅美丽画卷；习习凉风出来，落叶飘飞，悠悠地落进水中，在细小的水纹中轻轻荡漾着，给小河增加了一抹色彩。小河岸边的田野里，一片丰收景色，农民伯伯们买开眼笑，收割着黄澄澄的谷子，红灿灿的高粱。 ; 冬天的小河是一位安详的老人，小河开始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。 ;;;;;拔花生　　 秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；她来到花生地，遇见了我们。　　 这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗”的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天”，顿时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小河上，我们看着那丰收的花生，心中有一种说不出的喜悦。 　　;捉泥鳅 ;摘果子;;乡村风景　　 四月的乡村，是一个绿色的世界。瞧，那新绿的树，亮绿的草，嫩绿的禾苗……时不时地让人眼前一亮。一片片放满水的稻田映着天空的光辉，透亮透亮的。走在乡间小路上，采几朵野花，打扮一下自己。偶尔还能听到几声杜鹃鸟欢快的鸣叫。 夏天的乡村，是一个欢乐的世界。看，墨绿的葱，火红的辣椒，紫色的茄子……五彩缤纷多惹人爱。农妇们提着篮子，忙碌的身影在菜园地里时隐时现。 秋天的乡村，是一个丰收的季节。看，一片片金色的稻谷如同金色的海洋，微风习过，一波未平一波又起；黄澄澄的玉米挤破了外衣，一个尽地想往外钻，多么想瞧瞧这灿烂无比的田野。小孩子们也不闲着，偷偷跑进田里，悄悄吃上几个水果解解馋。 冬天的乡村，成了一个粉砌玉雕的白雪世界。孩子们在雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球……虽然小手冻得通红，可快乐依旧…… 四季乡村，四幅不一样的田园风光画。　　;;乡村生活 　 　 乡村生活是多姿多彩的。 　　 早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子──播撒今天的种子，收获明天的希望。 　　 上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”，我们像下饺子