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教学设计40分没涂卡 ， 本次教学设计涉及到的语言知识项目为“乐观”的表达的相关句型，教学的对象为初中英语学习者，课时安排为45分钟，教学目标为：1. 能正确掌握：keep/be optimistic that/about sth; 2. 能够灵活运用：keep/be optimistic that/about sth; 3. 通过情景交际了解乐观情绪的表达。 课前准备：1. 准备一些含有表达乐观情绪的句子进行教学，例如：Im sure everything will be alright.; 2. 准备PPT等相关设备，以辅助我们的教学过程；3. 准备一些课件（文本）。 一. 教学热身（warm up）： 通过10秒的小提示引导学生了解本节课所要学的重点语言知识。 1. 提出本节课的话题：How to express our positive attitude？ 2. 用英语陈述一下学生们如何表达积极乐观情绪？ 二. 理解（lead in）： 1. 开展动态复习：通过几个简单的问题： 鼓励学生们积极参与讨论。 2. 通过一张图片展示乐观的情绪，看图后提问：What is the man feeling now? 三. 新语法(learning)： 1. 由学生依据图片体会语言知