2021年部编版二年级下册语文短文阅读练习题及答案.docxVIP

PAGE PAGE 10 / 15 2021 年部编版二年级下册语文短文阅读练习题及答案 一、 读一读，做一做。 小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了， 他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶 中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 1．选择正确条案。 白的意思有： A． 没有成就的，没有效果的。B． 清楚 C．空的，没有加上其它东西的 ①这玫瑰你白栽了。（ ） ②这次考试他交了白卷。（ ） ③老师的问题他没有听明白。（ ） 2．这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括： （ ）——（ ）——（ ） 3．第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几 个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？ 4．这个故事所讲的道理可以用 来概括（谚语、俗语、格言都可以）。 二、 阅读理解。 小毛虫 一只小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫欢歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得，就像是周游了整个世界。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人，它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。 小毛虫一刻也没迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。 “以后会怎么样？”与世隔绝的小毛虫问。 “一切都将按自己的规律发展。”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心 些，以后你会明白。” 时辰已到，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧的从茧子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒 毛，从叶子上飘然而下，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。1．“趴”的正确读音是什么？ 小毛虫的成长经历，对你有什么启示呢？ 根据意思填出短文中的词语。 跟外界断绝一切联系。（ ） 形容女子身材苗条，动作轻快。（ ） 雾气。（ ） （4）（为别人）费尽心思和力气。（ ） 三、 阅读短文，完成练习。 燕子和小鹿 ①黄叶飘飘摇摇，漫天飞舞。两只燕子准备飞往南方。忽然，他们看见了好朋友小鹿甜甜。甜甜全身棕色的毛上还有许多梅花一样的斑点。身子后面长着一条毛茸茸的尾巴，就像毛绒（rónɡ）帽子上的毛绒球。 ②燕子热情地招呼甜甜并告诉甜甜，他们要飞往温暖的南方过冬去了。 ③甜甜不明白燕子为什么要飞走，忙问：“你们为什么要到遥远的南方去过冬呢？” ④“北方冬天太冷，我们身上的羽毛太薄了，不能抵抗（kànɡ）严寒，所以，我们每年都得去南方过冬。像我们这样的鸟叫候鸟。我们明年春天再见 吧！” ⑤“哦，我明白了。祝你们旅途愉快，再见吧！” 1．照样子，写词语。 毛茸茸（ABB 式） 飘飘摇摇（AABB 式） 认真读第①段，用“﹏﹏﹏”画出描写小鹿的样子的句子。 根据全文的内容填一填。 燕子是因为北方的冬天太（ ），身上的（ ）太薄，不能抵抗 （ ），所以都得在（ ）到来前，飞往（ ）的南方过冬。4．小鹿听了燕子的话，说：“哦，我明白了……”你知道小鹿明白了什么吗？ 小鹿明白了像燕子这样的小鸟叫（ ）。每当（ ）来临前，燕子就要飞到南方去过冬，等到第二年（ ），燕子再飞回（ ）来。 四、 课外阅读。 给你一个惊喜 狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最俊（jùn）的“美男子”。 可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，