九年级上册（版）-中考历史复习全精优考点汇编与专题拓展（全国通用版）.docxVIP

相关史料考点83：知道金字塔，初步了解古埃及文明第一单元 古代亚非文明 相关史料 考点83：知道金字塔，初步了解古埃及文明 1.地理位置：非洲东北角，尼罗河流域，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。 2.文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一、象形文字是世界上最早的文字之一、金字塔 3.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。? 4.法老的统治 (1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。? (2)衰落：胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。? 考点 考点84：通过汉谟拉比法典初步了解古代两河流域文明 1.古巴比伦王国 (1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。? (2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。? (3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。? 2.《汉谟拉比法典》 (1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。? (2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源。家庭奴隶制是其一大特征。?法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。? (3)意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。? (4)目的：维护奴隶主的利益 相关史料我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。 相关史料 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。 ——伯里克利 考点85：通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会 1.古代印度文明 (1)概括：印度河流域，?公元前1500年左右，雅利安人侵入印度, 孔雀王朝统治时期，印度基本上实现了统一，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 （2）文明成就：发明了从0到9的计数法，创立了佛教、种姓制度? 2.森严的种姓制度 (1)建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立的严格的社会等级制度。? (2)主要内容： 最高等级是婆罗门，掌管祭祀； 第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力； 第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业； 第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。 在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。 (3)特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。? 3.释迦牟尼创立佛教 (1)创立：公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立。? (2)教义：反对婆罗门的特权。提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。? (3)发展：信仰佛教的民众日益增多，一度成为印度的国教。 (4)传播：公元前3世纪后开始外传。经中亚传入中国，后传到朝鲜、日本、越南等国。往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 第二单元 古代欧洲文明 考点 考点86：知道希腊城邦和雅典民主，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用 一、希腊城邦和雅典民主 古希腊：欧洲文明的发源地是古希腊，古希腊文明起源于爱琴文明 城邦：出现于公元前8世纪，特点是“小国寡民” 雅典民主 全盛：公元前5世纪中后期，伯里克利当政时期雅典达到全盛，奴隶制民主政治达到顶峰 内容：扩大公民权利；抽签选举公职人员；公民大会是最高权力机构；建立津贴制度 局限：外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 特点：人民主权、轮番而治、法律至上、公民内部平等 相关史料古代文明传播的方式 相关史料 古代文明传播的方式 和平交往：丝绸之路、马可波罗来华、阿拉伯人传播东西方文化 暴力冲突：亚历山大东征、罗马帝国扩张 二、亚历山大帝国 1、背景：希腊北部的马其顿成为军事强国 2、帝国版图：西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及 3、评价：亚历山大东征一方面给东方人民带来巨大灾难，另一方面客观上促进了东西方经济文化交流 考点8 考点87：知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张 1.罗马城邦 (1)建国：公元前509年，罗马建立共和国。? (2)统治：国家统治的决策权掌握在元老院手中，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关；设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议； （3）立法：颁布了《十二铜表法》，这是罗马第一部成文法，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲