人教版七年级上册美术教案新部编本全册8555.pdfVIP

精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan 教师学科教课设计 [ 20 –20 学年度 第__ 学期 ] 任教课科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan 第一单元 什么是美术 第一课 富于创建力的造型艺术 学习领域 : 赏识·评论 课时： 1 课时 【教课目的】 知识与技术：经过赏识美术作品认识美术作品的创作过程 ,领会美术作品的立意与表现 . 过程与方法：学会从多角度赏识与认识美术作品 ,理解美术作品与自然、文化的多重关系。 感情、态度和价值观：指引学生意会作品的思想内涵，培育学生的理解能力。 【教课重难点】 要点：美术作品是如何产生的，以及其立意与表现方式及手法。 难点：怎么理解美术一种“富于创建力的造型艺术” 。 【教课方法】 赏识法、解说法、议论法 【教具准备】 不一样肌理的石头、课本、课件 【教课过程】 教课内容 课前阅读教材，初步理解本课的学习内容。 （一）指引阶段： 1、教师活动：以歌曲《我和我的祖国》为背景音乐，观看祖国壮丽河山的实景图片，教师合时指引 学生一同赏识毛主席的有名诗词《沁园春 ·雪》 。 2 、教师活动：快速画出中国版画的轮廓线。提出议论：这样的图形作为颂扬祖国山川美景的图画能 够吗？谈谈你的看法。 3 、教师总结：美术是一种视觉艺术也是一种造型艺术。符号化的形象很难传达出深沉的感情，想经过 图形引起观者的感情，想经过图形引起观者感情上的共识就需要进行美术作品的创作，点明课题。 （二）发展阶段： 1、教师和学生赏识教材中的绘画作品 《江山这样多娇》 ，教师介绍尺寸、绘画技巧，组织学生对作品进 行察看剖析： （1 ）从构图角度剖析：近景、中景、远景分别是什么？ （2 ）从色彩角度剖析：画中如何表现出季节、时间段的？ （3 ）图画中的形象分别拥有哪些象征意义？ （4 ）画家们是经过如何的视角表现这样弘大的场景的，换种表现视角行不可 以？学生踊跃思虑，回答下列问题。 2 、用实物投影仪展现几块不一样质地的石头，找几位同学触摸以后对其质感进行评论，以便更好的 理解画家对山石肌理感的表现。 （1 ）自然山石的幻化—— “抱石皴”法。 （2 ）红日的霞光对画面整体氛围的衬托作用。 学生思虑、体验 “肌理”的含义。 3 、多媒体展现王希孟的 《千里江山图》和齐白石的 《蛙声十里出山泉》 教师解说，指引学生认真察看画面，在文化情形中认识美术，深入对作品的理解。 【作业部署】 联合本课赏识的作品，谈谈 自己对美术是一种创建美的艺术的理解。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课设计设计 | Excellent teaching plan 第二课 美术是个大家族 学习领域：赏识 · 评论 课时： 1 课时 【教课目的】 知识与技术：认识美术学科特点及美术的主要门类。 过程与方法： 掌握美术作品中不一样门类所涵盖的种类和代表种类的风格特点。 认识美术作品 除了能知足人们的审美需求外，仍是兼具使用功能的艺术门类。 感情、 态度和价值观： 认识到美术作品正以形象化、 直观化的特点证明着人类社会和文明的 进步，提高着人们的生活品尝，促使着世界多元化的传承与沟通。 【教课重难点】