2021年高二语文课文《一名物理学家的教育历程》教案设计集锦.pdfVIP

2021年高二语文课文《一名物理学家的教育历程》教案设计集锦--第1页 精选word文档下载可编辑 高二语文课文《一名物理学家的教育历程》教案设计集锦 本文内容的最大特点就是生活味浓“我”蹲在小池边，为慢慢畅游的鲤鱼所 陶醉，并由此产生无限的遐想。下面跟着课件网一起来看看吧。 高二语文《一名物理学家的教育历程》教案【一】 教学目标 1、引导学生从生活出发，了解科学，认识科学。 2、引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想工作内涵。 3、引导学生思考、探讨文中体现的科学精神，培养科学兴趣，坚持探究 的精神。 教学重点 1、教育学生科学就在身边，从生活出发，了解科学，认识科学。 2、培养对科学的兴趣和探究精神 教学方法自主合作探究法教学课时1课时教学过程 一、导入新课 同学们，在我们小的时候，常常会谈及未来的理想，那时候我们常常无畏 地说“我要做一名科学家”，可是随着年龄的增长，我们很少有人再说了，这是 为什么呢因为我们逐渐明白成为一名科学家是极其艰难的。那么怎样才能成为 一名科学家呢今天我们就通过著名的理论物理学教授加来道雄的文章《一名物 理学家的教育历程》得到点启发吧！ 二、作者简介 加来道雄，美籍日裔物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学 伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立大学城市学院理论物理学教授。主要 著作有《超越爱因斯坦》（与特雷纳合著）《量子场论》《超弦导论》。 三、题解 中心词为“教育历程”，“历程”暗示说明顺序为时间顺序，那么“一名物理学 家”指谁呢加来道雄。那么本文就是一片自传性质的文章。 他的“教育历程”怎样作者是不是从他的童年（幼儿园）、小学、初中、高 中、大学一路写来的（引导学生了解文章内容结构） 2021年高二语文课文《一名物理学家的教育历程》教案设计集锦--第1页 2021年高二语文课文《一名物理学家的教育历程》教案设计集锦--第2页 精选word文档下载可编辑 四、整体把握 1、本文的基本结构 文章的题目是“一名物理学家的教育历程”，因此，叙述的顺序主要是历时 性的。但是，作者开头就说“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力， 并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”而“童年的两件趣事”作为文章 的主要内容，又是共时性的叙述。 这样的结构安排，使文章既脉络清楚，又重点突出。第一部分（第1段） 交代童年的两件趣事，（两件趣事，一是对鲤鱼世界的遐想，一是对爱因斯坦 未竟事业的向往。）极大地丰富了作者对世界的理解力，并且引导作者走上成 为一名理论物理学家的历程。第二部分（第2—11段）主要叙述作者对鲤鱼世 界的遐想。第三部分（第12—18段）主要介绍了作者对爱因斯坦未竟事业的向 往。 2、本文的基本内容 ①人人都对自然感到好奇，都以自己喜爱的形式寻求自然的“谜底”，但是 大多数人一般直接探寻自然本身，而作者却由人的观察角度，反思人类对宇宙 的认知。看似作者少年时的思维超出同龄人，其实只是他充分发挥了自己的想 像力，并且保持了这样奇特的想像力，由此奠定了他对高维空间理论探究的基 础。 ②作者少年时接触到爱因斯坦的“未竟事业”，激发了他的探究兴趣。他之 所以感到“激动人心”，是因为他把爱因斯坦的理论当成一个“侦探故事”来阅 读、探究，这非常符合少年的心理。另外，“我决定要对这