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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学教研活动心得体会 学校数学教研活动心得体会【篇1】  本学期的学校数学教研活动，令我受益匪浅。  首先，关于课前预习这个环节，预习对于我来说并不生疏，自我上学以来，预习这个环节是不可缺少的一部分。预习的方法颇多，而参与教研活动，我对预习有了许多的看法与认识。预习的方法有许多种，可以让同学看一看、读一读、想一想、做一做、记一记、说一说等等，来认识本课时所要讲授的内容和知识点，老师再引导同学、帮助同学如何来预习，预习方式多种多样，我们老师可以优化预习的.方法。尽可能的让同学在预习中学习新知识、新技能，为同学的学习打下基础。  再次，在课堂教学这个环节上，首先以同学为主体。同学才是学习的主人，老师的角色已经发生转变，转变成了学习的组织者、引导者和帮助者。因此我们作为老师要从教学理念上发生根本性的转变，主要以同学为主体，可以让同学小组合作。自主学习，从某种意义上讲，让同学真正成为学习的主人。当然课堂教学的方式也有许多种，我们要尊敬同学个人，让他们在课堂这个舞台上尽情的呈现自我，从而达到培育和提高同学学习的技能和自主学习的技能。  最末，限时作业这个环节。我认为限时作业这个环节是非常重要的，由于限时作业能检验本课时教学的效果，能让同学自我检测，从中发觉问题与不足，对同学如此，对老师更是如此。老师本人可以从限时作业中发觉问题，找出本课时存在的问题，为今后的教学打下铺垫。另外，限时作业的方式也有许多种，可以让同学说、读、写、记。都是限时作业的一种。当然，对于我而言，还要有待于去探究、去发觉、去摸索。  总言而之，本学期的数学教研活动使我学到了许多知识，相信自己在今后的实际教学中会做的更好！ 学校数学教研活动心得体会【篇2】  本学期4月25号，师校组织了一次数学教研活动，我有幸听了四位老师上的四节数学课，从这些课中，我学到了很多上课的方法及技巧，下面就本次参与教研活动的状况，谈谈我个人的一些体会：  1、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。  四节课中，三节课运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件帮助教学，收到了良好的效果。尤其是逯东波老师的《长方形与正方形的面积》一课，具有代表性。每一次演示都能为同学理解、解决问题提供有力的援助和指导。每一步设计的都是那么入情入理，可见，老师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。  随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生气与活力，教学手段更新奇，课堂气氛更活跃。多媒体教学开展的径直效果是同学学习的积极性提高，主动猎取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在同学面前，起到了事半功倍的效果。  2、着重联系同学的生活实际。  生活中到处离不开数学，数学源于生活。因此，在数学教学中更应当联系同学的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。  在此次活动中的几节数学课，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好，都表达了新课程的理念。如：低班级组杨芳芳老师为了能使教学更加贴近同学生活实际，更能激发同学的学习爱好，对原有的教材进行了修改，选取了同学比较熟识的场景进行教学引入，一下子抓住了同学的新奇心，激发了同学探究的欲望。  这些都是老师在有意识地在引导同学获得一些解决问题的活动阅历，感受数学在日常生活中的作用。努力培育同学学会在实际生活中发觉问题、提出问题、并运用所学知识解决问题的技能。  3、着重同学主动性与教学评价  在高班级组的示范课中，张书蕾老师的复习课让我受益良多。本节课是一节复习课。在听课中，很少遇见复习课，老师在课前做好了充分的预备，总结好知识框架，着重同学的积极主动性。整堂课都是以同学为主体，老师为指导。同学都做“小老师”，提出问题并解决问题，对难解题，老师实时的进行指导。  在今后的教研活动中，我还要从以下几个方面去努力做好：  1、多与其他老师之间进行切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。  2、加强课后反思，记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找缘由，使之成为以后教学工作中的前车可鉴；记录同学在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学阅历，以提高自己的教学技能。  3、着重联系同学生活实际开展教学。坚固树立数学源于生活，数学服务于生活的宗旨，把抽象的数学知识转化为直观生动的实际问题。 学校数学教研活动心得体会【篇3】