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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学数学教研活动心得体会8篇 学校数学教研活动心得体会 篇1  在20**的8月25日，我有幸参与了县里学校二班级数学科教研。这次数学教研活动是北京的一位特别有特色的数学教研员对教材做了细致的剖析、讲解。对我们老师来说是一次珍贵的学习机会，这次数学教研活动让我受益匪浅，体会颇深。  一、提高自身的专业素养。  原来我认为我们每一个数学老师都有足够的技能去教好我们的学校数学课程。但是通过这次活动，我觉得这远远不够。人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有许多东西需要加强。如提高口算技能，驾驭课堂的技能等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。  二、不断完善课堂教学。  应当说每一次数学教研活动，我们都会从中吸取许多好的教学方法。也就是说，许多数学老师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。所以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学不是一层不变的。我们需要不断地转变、完善。细心设计课堂活动，着重实效。在教学中我们都追求一个目标——让同学学会知识并学会运用知识，感受学习数学的乐趣，不能只搞花样，而没有实效。  三、重视评价，关注同学的情感  数学并不是简约的计算一下，比较一下后就此结束，而是一个综合体。同学学的每一单元内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应当让同学接受到数学的情感教育。同学的学习压力很大，我们应当关注同学的情感立场培育。  本次数学教研活动意义重大，既沟通了阅历共同进步，又增进了老师们的感情，同时表达了数学这门学科的特色。借着这次活动使我认识到数学与我们生活的融合的重要性。此次活动为我在今后教学中指明白方向。 学校数学教研活动心得体会 篇2  我校数学教研组在校教研室和学校教育处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得绘声绘色。全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。  一、积极参与各类培训与组织理论学习  首先，每有外出参与培训学习的机会，我校总能最大限度的组织人员前往参与学习。最近几年来，我校数学组成员几乎每人都参与过多次外出培训学习。不仅有市教研室、区教研室组织的青年老师培训、骨干老师培训、数学小课题讨论、全国远程教育培训等，还有部分老师参与了在我省济南、青岛等地及北京师范高校举办的各类数学培训。培训学习返回之后，学校要求每位外出学习的老师都要仔细书写培训心得，并尽快组织二次培训。  其次，学期开始，教育处都将学习《新课程标准》作为第一次教研活动，而每次学习沟通中都会有更进一步的教学理论升华。这学期，学校教育处统一下发了《学校数学课程标准》的重要内容，由教研组组织各组员进行了研读，边读边划边书写研读后的思索、体会。  二、教研活动方式  我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种：  〔1〕主题式：发觉教学过程中的问题进行研讨。我校数学教研组在教育处组织领导下，定于周二下午办公时间在教育处进行主题式教研活动。〔除有几次因客观状况修改了时间或未能组织外〕沟通在这之前所确定的主题，如：如何打造高效课堂；作业的布置与检查等等。活动中既有认可也有争辩，但总会有颇多的收获。活动结束再共同确定下次沟通主题，以便各位数学老师能够充分的思索预备。  〔2〕对比式：师徒、学科班级同课异构。我校数学教研组确定有数学教学骨干老师周国良老师带领两位新参与工作的数学老师参加数学教研，组织了多次听课、评课活动。数学教研组在教育处组织下进行了低班级组数学老师和高班级数学老师的同课异构数学教研活动，并确定老师进行了试讲。  〔3〕评比式：组织赛课，展示课堂教学成果。数学教研组在教育处的指导下，组织了以青年老师为主赛课活动。有时集中于中心学校进行，讲课结束后实时组织评课沟通活动；有时那么由教育处郑主任带领教研组成员到村小组织听课评课活动。  〔4〕案例分析式：组织听课后进行针对性评课。每学期至少组织两次全镇课堂教学展示课。全镇教研活动和每次赛课及课堂教学展示后，教研组都会在学校多功能教室组织全体参加老师进行案例分析沟通活动。  三、数学教研组各组员成果  最近几年，数学教研组在组织教研活动方面积累了越来越多的阅历，教研活动有所完善和进展。而且，各成员在教研教学上也有了很大的进步，教学成果都有了明显的提高下一步，我们将重点培育青年老师、新老