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《学弈》、《两小儿辩日》课后练习 《学弈》课后练习 一、读拼音，写词语。 xuéyìhónghúzhuānxīnzhìzhì ()()() 二、辨字组词。 弈（）诲（）惧（）曰（）援（） 奕（）悔（）俱（）日（）缓（） 三、解释字词的意思。 弈：xx ： 善：诲： 援：俱： xx ：然： 四、给xx 的字选择恰当的解释。 1．其：a ．其中b．他，代词c ．那，那个 ①其一人专心致志。（）②为是其智弗若与？（） 2．与：a ．连词，和b．吗，语气词c ．给 ①为是其智弗若与？（）②虽与之俱学。（） 3 ．为：a ．谓，说b．因为c ．做，行 ①为是其xx 与？（）②事在人为（） 五、读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。（“ ／”表停顿） 1 / 4 1、弈秋，xx 之／善弈者也。（） 2、思援／xx ／而／射之。（） 3、使／弈秋／诲／二人弈。（） 六、解释下列句子xx 字的意思。 1．惟弈秋之为听惟：________ 听：________ 2．虽与之俱学之：________ 七、读课文，按要求做题。 弈秋，通国之____ 。使弈秋诲_____ ，其一人_______ ，惟弈秋之为听；一 人虽______ ，一心以为有_____ ，思援弓缴而射之。 虽与之俱学，______ 。为是其智弗若与？曰：_______ 。 1．按原文填空。 2．解释下列句子的意思。 （1）思援弓缴而射之。_______________________________ （2 ）为是其智 弗若与？____________________ 3 ．跟弈秋学下围棋的两个人的表现有什么不同？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4 ．读了这篇课文，你明白了什么道理？选择正确答案打“√”。 a ．学习必须专心致志，绝不可三心二意。（） b．学习必须持之以恒，不能半途而废。（） c ．学习必须不怕困难，知难而进。（） 2 / 4 《两小儿辩日》课后练习 班级：六班姓名：家长签名： 一、读拼音，写词语。 biàndòupányúcāngcāngliángliángtàntāng ()()()() 二、给加点的字注音。 1、及日中则如盘盂（）。 2、孰（）为xx （）多知乎？ 三、填空。 《两小儿辩日》选自《》，相传为战国时（）（填人名）所撰。 四、联系上下文，解释下列句中的词语。 1、xx 东游，见两小儿辩斗辩斗： 2、我以日始出时去人近去： 3、及其日中如探xx ： 4 、问其故故： 5、孰为xx 多知乎孰：xx ： 6、此不为小者远而大者近乎为： 7、及日中则如盘盂及： 8、xx 不能决也决： 五、用“ ／”划分下列句子的停顿。 1、此不为远者小而近者大乎？ 3 / 4 2、孰为汝多知乎？ 六、用现代汉语写出下面几个句子的意思。 1、此不为远者小而近者大乎？ 2、此不为近者热而远者凉乎？ 3、孰为汝多知乎！ 七、“孔子不能决也”说明什么？不当的一项是（）a、说明孔子“知之为知 之，不知为不知” 的求实态度。 b、孔圣人也不有知道的东西，这是对他的讽刺。 c、从认识水平看，当时的人，包括孔子，是不能解决这个问题的。 八、用自己的话表述两个小儿各自所持的观点及依据。 观点（1）： 依据： 观点（2 ）： 依据： 九、对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（） a、要敢于对自然现象进行探求和质疑。 b、宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不 知。 c、要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威