幼儿园：区域活动记录表（6月）.docx

区域活动记录表 班级 大三班 活动内容 折纸吧 观察对象 黄灵韵 冯安妮 朱鑫琪 游佳琪 陈义孺 记录人 潘碧娇 事件描述 黄灵韵来到折纸吧。她自言自语道：“我今天想折一个小猫。”只见她看着步骤图折出了一个小猫头的部分。她问：“老师，小猫的身体部分书上没有，可是我不会折。” 解读儿童学习 孩子对于小猫的身体的特征是有一定的认识经验的，他们所看到的小猫是完整的，所以黄灵韵想接着把小猫的身体也折出来。孩子虽然已经能够看着折纸书的折纸图进行自主折纸，但是折纸书上仅仅是一个小猫的头的部分的提示。 孩子想要折出完整的小猫是他们所迫切希望的。 为推动儿童发展的支持 教师首先是通过谈话，让孩子们进一步明确小猫的身体特征。 并引导孩子们回忆，之前学过的什么折纸技法可以折出类似的形状。再次基础上，引导孩子可以运用添画的方式，增加折纸的形象性。最后发现孩子们每个人都折出了小猫的身体，有的还为小猫折出了小床等辅助的东西