幼儿园：活动9 蒙德里安的格子画（水粉）.doc

活动9 蒙德里安的格子画（水粉） 活动目标 1.欣赏蒙德里安的格子画，感受格子画的特点及其色彩的含义。 2.借鉴格子画的特点设计格子，体验用水粉在砖头上作画的乐趣。 活动准备 1.蒙德里安的格子画作品。 2.水粉笔，水粉颜料，砖头。 活动设计 主要环节 教师提问 解决策略 目标达成 指导要点 1.欣赏、感知、了解作品的特点。 我们一起来看看画上有什么？你想到了什么？你还发现了什么？这些都会给你什么感觉呢？ 通过直观的图像(色块、线条)引发幼儿观察，从色块及线条的排列组合构图上进行观察，感受作品的特点及含义。 幼儿大胆用语言表达自己欣赏画面后的感觉 重点：用水粉在砖头上作画时，先分割好，涂色时要涂匀。 难点：对色彩含义的感受和理解。 2.讨论画法。 如果你也来设计一幅格子画，你会怎么画呢？ 幼儿表达见解后请个别大胆的幼儿在前面尝试，大家提出改进意见 幼儿主动描述各自有关作画的想法与思路。 3.幼儿绘画。 我们也来做大师，用在大格子中分小格子的方法来设计格子画。并取一个好听的名字。 强调用在大格子中分小格子的方式设计格子画，体现出层次性。并在格子中涂上色块。 幼儿能大胆地用线条、色块，进行个性化地创作。 4.欣赏、交流。 你喜欢哪个格子画？为什么？ 互相欣赏，介绍作品的优点。 分享创作的快乐。 童心妙语 蒙德里安的格子画是用线条和色块来表现的，很美哦！我们也来试一试哦！ 光线宝宝溜进我的砖头里变成了一块块七彩砖。 红黄蓝绿在琴键上跳起舞来。 创作者：陈潇 创作者： 陈思睿 指导教师：单艳 指导教师：单艳 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② 我设计的俄罗斯方块，大家一起玩一玩吧。 创作者：郑好 指导教师：单艳 = 3 \* GB3 ③