幼儿园：严慧琼数学《有用的点点》 .docx

分水实验幼儿园教育集团教学活动设计表 领域 数学 班级 中四班 教师 严慧琼 活动内容 《有用的点点》 时间 2022.11.24 活动目标 1.能用圆点表示6以内的数量。 2.能将物体的数量和相应的数字和圆点配对。 活动准备 “丰收的果园”、礼物盒、“水果找一找”操作卡片、圆点、数字等。 活 动 过 程 一、丰收果园摘水果 1.小朋友们果园里的水果都成熟了，农夫请我们一起把水果摘下来。 出示苹果树。 2.一个苹果变成了一个什么啊？原来啊一个苹果可以用一个圆点表示。那我们再来摘一个吧，两个苹果变成什么啦？那你们想一想三个苹果会变成什么？还有什么水果成熟了呢？ 出示桃子树。 3.我们一起数数桃子有几个？你们想一想五个桃子可以用几个圆点表示。那我们来看看你们说的对不对。哇！你们说对了。原来啊5个桃子真的可以用5个圆点来表示。 小结：小朋友们原来啊几个水果的数量可以用几个圆点数量表示。 二、钥匙打开礼物盒 1.农夫感谢你们帮他摘水果太辛苦了，所以啊农夫给你们送来很多礼物。我们来看一看是什么礼物。 出示礼物盒 2.你们看，你们发现礼物盒上有什么特别的地方吗？ 3.这个礼物盒被锁住了打不开。它需要一把合适的钥匙。钥匙在哪呢？ 4.哇，这么多钥匙。你们觉得哪一把钥匙能打开礼物盒，为什么谁来说说看。 5.那请你上来开开看。 6.那你们知道这把钥匙可以用数字几表示吗？我们来看看礼物盒里有什么？ 把另外两个礼物盒也打开。 小结：小朋友们原来啊几个圆点的数量可以用相应的数字表示，也可以表示几个水果的数量。 三、游戏：成功吃到水果 1。果园里啊除了这些水果还有很多水果也成熟了，我们来看一看是什么。农夫为了感谢你们啊，要把这些水果送给小宝贝们吃。但是你们想吃到水果可是有要求的。我们来听一听看农夫的要求是什么呢？你看农夫准备了有这么多的水果、圆点还有数字。我们拿这些东西干什么呢？ 2.农夫说：你喜欢吃什么水果就选什么水果，你喜欢吃几个就拿几个。你还要帮这些水果找到和它数量一样的圆点和相应的数字，把它贴在对应的位置上，你可以横着帖也可以竖着贴。让我们一起去试一试，看看哪些小朋友可以吃到水果。 3.幼儿操作。 4.评价。 你来说说看，你是怎么样找到的，我们来看看你成功了吗？ 活动延伸 生活中，还有很多东西也可以用我们的圆点表示，小朋友们我们一起去找一找吧。 分水实验幼儿园教育集团（公开课）活动反思 班级： 中四班 时间：11.24 活动内容 数学《有用的点点》 班级 中四班 时间 11.24 中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥，所以幼儿学习的积极性都不是很高，经常机械性的学习，学习不够主动。《纲要》中指出，教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”。为了让幼儿能更主动的学习，更深入的掌握数的概念，我设计了帮水果找到圆点和数字带有情境性的数学游戏活动。利用用钥匙打开礼物盒吸引幼儿的眼球，使幼儿对活动能产生浓厚的兴趣。让幼儿巩固对6以内数的认识。水果对应的点的数是变化很多的，希望通过有趣的游戏活动，让幼儿可以在其中玩数，轻松的学习。 本次活动的亮点在于，体现了孩子的主体地位，整个活动都让幼儿大胆表述，自己操作，教师充当了活动中的引导者与支持者；在活动中，让幼儿相互检查同伴数的对不对，体现了“生生互动”，并让幼儿学会了合作；活动结束后，这几棵大树很自然的成为了一个数学区角，幼儿在课后的活动中，也可以自己动手操作，为大树添上一些数量相应的物品，如各种水果等。 桐庐县分水实验幼儿园教育集团（我的身体会排序）活动照片 班级：中四班 时间：11.24 活动内容 活动照片 数学领域核心经验公开课《有用的点点》教学活动照片 数学领域核心经验公开课《有用的点点》教学活动照片