幼儿园：小班户外游戏观察记录.docx

桐庐县分水实验幼儿园（户外）游戏观察记录表 观察对象 徐圣其 观察地点 野餐基地 观察时间 2022.12.15 记录老师 方星辰 重点观察内容 重点观察：户外餐吧 目标：在游戏中能否想办法解决困难 观 察 实 录 第一次观察时间： 10：20 地点：户外餐吧 游戏实录: 今天是户外自主游戏活动，游戏开始了，孩子们都开始了自己的野餐游戏，徐圣其也来到野餐区域开始了游戏，先是拿着锅和铲子来到草地上寻找着草地上的野菜，拔着地上的野草放进锅里开始做香香的饭菜了。 分析： 小朋友对于户外的游戏总是充满着兴趣，因为在户外的游戏场地更大，材料更加丰富。孩子们亲近自然，寻找着地上的野菜开始做饭这是他们喜欢的游戏。 指导跟进： 观察幼儿在游戏中的持续时长，并在游戏中能否与同伴友好相处。 第二次观察时间：10：30 地点：户外野餐 游戏实录: 突然有一位小朋友把一只小鸭子框子丢到了树丫上，小朋友们看着树丫上的框子转圈圈，有跳着想把框子拿下来的，但是小手跳起来还是碰不到框子。徐圣其也走到了树的旁边，看见了树丫上的框子“老师，老师，那个鸭子框子到树上去了”徐圣其跑了过来和老师说着“那你有什么办法可以把框子拿下来吗”徐圣其跑到了树下说着“我们踢这个树，让框子掉下来吧”于是一群小朋友对着树干一顿猛踢，树一动不动。 分析： 可以看出孩子在游戏中遇到问题及时向老师求助，并且能够在游戏中想办法解决困难。 指导跟进： 继续关注孩子在游戏中的发展，并持续关注孩子在游戏中的各项能力发展，及时记录和后期的培养计划。 第三次观察时间：:10：40 地点：小小建筑师 游戏实录: 一位小朋友搬来了一个小木马，徐圣其看见小木马踩在了木马的脑袋上用小手去触碰框子，但是还差了一点距离没有将框子拍下来，他看着周围的小朋友正在犯难“徐圣其这个给你”一位小朋友将手中的铲子交给了徐圣其，徐圣其接过小手用力一伸手，框子咕噜咕噜掉了下来“徐圣其你好厉害”周围的小朋友开始的拍着小手，徐圣其开心的笑了。 分析： 可以看出孩子在游戏中遇到困难后，会积极的想办法解决困难，并且能够在游戏中同伴合作的解决困难。 活动 反思 徐圣其是一位攻击性比较强的孩子，他在日常中不懂得如何用语言去和同伴交流，在游戏中会出现争抢玩具的现象。但是在这一次的框子事件中可以看出徐圣其是一位非常聪明的小朋友，他能在游戏中帮助合作解决困难，说明孩子是可以合作互相配合的，在日常生活中可以展开小组的游戏，让他带着一些能力差的小朋友取完成一些比较困难的任务。