部编版五年级下册语文第三单元作业设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 统编语文五年级下册第三单元作业设计 作业目标： 1.通过猜字谜等闯关活动，感受汉字趣味，增进对汉字文化的了解和热爱。 2.能在情境化的学习中，了解搜集资料的基本方法，进行有针对性的资料搜集和整理。 3.能围绕汉字历史等感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料，或通过调查学校、社会用字不规范的情况，写简单的研究报告。 作业内容： 导语：同学们，汉字王国将举办“汉字选秀大赛“，国王想邀请大家去畅游汉字王国，如果能通过重重考验，就能成为汉字王国认证的“汉字推广大使”！ 第一站：趣味汉字大挑战 第一关：趣味字谜猜猜猜 字谜，作为是一种文字游戏，它历史悠久，流传面广，种类繁多，变化无穷，在古时深受文人雅士的喜爱，到现代发展成为一种民俗娱乐活动，乐趣无穷。请根据下面的谜面，试着猜猜谜底，写在括号上。 1.文字谜 差一点，六斤。 谜底：（ ） 皇帝的新衣。 谜底：（ ） 四面都是山，山山都相连 谜底：（ ） 千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。 谜底：（ ） 图画谜 3.故事谜 一天，苏东坡、苏小妹、秦少游聚在一起，席间，秦少游顺口吟出一首绝句：“我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。”苏东坡一听，马上附和道：“我有一物两边旁，一边好吃一边香，一边上山吃青草，一边入海把身藏。”苏小妹文思敏捷，也脱口而出：“我有一物生得奇，半身生双翅，半身长四蹄。长蹄跑不快，长翅飞不起。” 他们三人说的都是同一字，你猜到了吗 ？ 谜底：（ ） 第二关：谐音歇后语大擂台 歇后语是人们在生活实践中所创造的一种特殊语言形式,它短小、风趣、形象，加入了谐音，更是妙趣横生，谐音歇后语大擂台，等你来闯关。 谐音歇后语来自于生活，写出相应的谐音字后，我还要好好读一读。A．外甥打灯笼 —— 照舅 谐音歇后语来自于生活，写出相应的谐音字后，我还要好好读一读。 B．三九天穿裙子—— 美丽动人_______ C．孔夫子搬家 —— 净是输 _________ D．狐狸吵架 —— 一派狐言_______ E．咸菜烧豆腐 —— 有盐在先_______ F．隔着门缝吹喇叭 —— 鸣声在外_______ 我的发现：上面的歇后语都属于__________（选填：谐音 故事）歇后语。类似的歇后语，我还可以积累两则：_____________、____________。 读句子，选择恰当的歇后语。（填序号） （1)我找表哥下棋，每次都是大败而归，爷爷总爱笑着调侃我：“你呀，真是__________。” （2)妈妈让我打扫卫生，我答应了妈妈，又想偷懒耍赖，妈妈严肃地对我说：“咱们可是__________，你怎么能言而无信呢？” （3)说起小区的张大爷，那可是__________，三里五乡没人不知道这位热心肠的老张头。 第三关：趣味对联对对碰 回文联，它是我国对联中的一种。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。很多关于回文联的故事也广为流传，成为佳话，请你读一读下面的故事，并完成文后练习。 相传清代北京有一个誉满京城的饭庄叫“天然居”。传说有一次，乾隆皇帝路过这里，触景生情，作了一句上联：“客上天然居，居然天上客”；但下联却苦思不得，于是命令群臣对之。大家正在苦思冥想之际，素以才子著称的纪晓岚应声对出下联：“人过大佛寺，寺佛大过人。”乾隆皇帝赞不绝口。此后，“客上天然居，居然天上客”；“人过大佛寺，寺佛大国过人”这一回文联也被流传了下来。 在我国的很多旅游景点，也随处可见回文联，成为旅游文化的一部分，深受旅客喜爱。请试着把下列景点的回文联补充完整。 1. 洞帘水挂水帘洞，山果花开（ ） 。（江苏云台山花果山水帘洞） 2. 雾锁山头（ ），（ ）尾水连天。（福建厦门鼓浪屿鱼腹浦） 3.（ ）上山鸡斗，龙隐岩中（ ）。（河南境内斗鸡山、龙隐岩） 4. 我爱邻居（ ），（ ）活水傍鱼。（广东湛江邻德里） 第二站：趣味汉字大搜罗 汉字文化源远流长，能体现汉字趣味的内容灿若晨星，浩如烟海。让我们一起进入第二站：“趣味汉字大搜罗”。 第一关:“汉字真有趣”研究活动计划单 字谜、歇后语、对联、汉字故事、汉字笑话……你最想搜集什么？你的计划是什么？和同组的同学讨论“汉字真有趣”活动计划，遇到困难可以看下面的小妙招，可以帮助你们完成活动计划单。 第（ ）小组“汉字真有趣”研究活动计划 活动时间 活动地点 活动内容 活动过程 活动分工 展示形式 我是通过查找图书、网络搜索及请教别人等方式来