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钢琴弹唱在幼儿园中班教学实践中存在的问题及解 决策略
摘 要
在幼儿园中,钢琴弹唱活动是儿歌的主要表现形式,因此,钢琴弹唱是基础且重要的一项技能。然而很多工作 在一线的幼儿教师,在组织儿歌弹唱教学活动时,常常是无效教学活动,这是由于一些教师在钢琴弹唱这方面不够 专业,并不能够准确的通过弹唱来表达儿歌。因此,我们在活动中总结经验,总结缺失,旨在通过分析教师在教学 活动中存在的问题,明确缺失。通过对教师的访谈,通过对幼儿及家长的反馈,分析钢琴弹唱在儿歌教学具体应用 中出现的问题、现象,提供相关的解决策略,将理论与实践相结合,促进幼儿音乐教育发展,提高儿歌弹唱活动的 质量,融合儿歌与钢琴弹唱,
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