小学美术人美三年级上册1拓印树叶真有趣拓印树叶真有趣教学设计.docxVIP

拓印树叶真有趣教学设计 港青学校廖定琴 教材分析： 本课是人美版2023课标版（常锐论、欧京海主编）三年级 上册第11课的教学内容，树叶是学生身边最容易找到的一种创作素 材，是自然界中最常见的。以树叶这一特殊有趣的材料为表现元 素，学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程，在不知不 觉中和大自然融为一体，从而体会和认识到大自然地美，养成热爱 大自然的情感。本课旨在引导学生发现树叶形态的美感，启发学生 通过探索的学习，创作出多种叶形的组合。指导学生有效地运用拓 印方法创作出有趣的树叶拓印作品，使学生在参与的过程中把自己 的所见所闻、所感所想的事物表现出来，获得美术创作的乐趣。 学习目标： 1、学生通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙 的联想。 2、学生用不同叶形组织出新颖别致的造型，并进行粘贴与美化。 3、学生通过欣赏与制作活动，审美、创造能力以及热爱大自然的情 感得到培养。 4、学生通过组合、剪贴、装饰，提高学生的想象力、动手制作能 力，他们从中体验美术活动的乐趣，创造的快乐。 学习重点：根据不同叶形的组织与相似形的联想，激发学生创作出 造型、色彩别致的拓印叶画的作品。 学习难点：学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织 和拓印好叶。 教学过程： 一、导入： 同学们今天都带了许多漂亮的树叶我们要用这些树叶来做什么呢？ 拓印就是在雕刻或石刻的表面的手工复制品，其方法就是将一张纸 紧紧的覆盖 在作品上，用黑色或彩色的颜料进行拓印，而我们就是 用彩铅或水粉对树叶就行拓印。 让我们一起来体验拓印树叶真有趣（板书）二、初步尝试 同学们想不想试一下拓印的乐趣？ 试之前，我们先看看哪面叶子向上？ 那就请同学们试着拓印一片树叶（提示一下怎么拓印一片树 叶） 好停（整顿课堂纪录，有些同学停不下来） 请同学们看看自己拓印的效果和这上面的哪张比较相像？ 请位同学评价一下，那你觉得那片叶子拓印得最好？ 那呆会同学们拓印时就要避免出现这些问题了，有没有信心？ 那只拓印一张叶子，是一张完整的画吗？ 那怎样才能拓印创作出一幅完整漂亮的画呢？ 三、看视频，欣赏叶画 1、请同学们看短片，看完后看看自己有没有什么启示？ 播放短片。谁来说说你有什么收获，启示？ 我们大自然中的树叶，将它们组合在一起，可以变成这么多生 动有趣的形象,给我们带来不同的美的感受。 2.大自然很多颜色形状各异的漂亮树叶.通过想象将他们组合 在一起会有什么样的改变呢?下面我们就一起来欣赏一下叶画作品. 展示金鱼的图片，这张叶画表现的内容是什么？用什么形状叶 子来表现它的哪些部分。 我们可以看出它是由大小形状不同的树叶，摆出动物的主要部 分而成的. 这样的底稿叶画做好了，我们 就可以拓印了 制作叶画方法步骤:第一制作叶画,第二拓印叶画.板书 四、学习并讨论方法 具体的制作过程，我们来看一个视频。 同桌讨论怎样才可以做好一张漂亮完整的叶画 刚才我们观看了拓印的方法,那用这种方法可以制作出哪些精彩 的拓印作品呢，让我们一起欣赏吧. 五、小组合作、做做有趣造型： .下面就请同学们小组合作:发挥自己的想象拓印一副作品.教 师巡视辅导： 六、赏赏有趣作品： 评评：哪幅作品最有创意？哪幅作品涂得最清晰？ 七、拓展延伸：拓展延伸:用树叶可以制作出美丽的版画，只要你仔 细观察，会发现在生活中还有更多的东西可以制作出美丽的作品。 那我们先来看看各种各样的叶子吧. 二、各种各样的叶子、想想有趣树叶： L这片银杏叶？像什么？你可以用它来做什么呢？ .大自然很多颜色形状各异的漂亮树叶.通过想象将他们组合 在一起会有什么样的改变呢?下面我们就一起来欣赏一下叶画作品. 三、叶画欣赏 1、这张叶画表现的内容是什么？用什么形状叶子来表现它的哪些部分。 我们可以看出它是由大小形状不同的树叶，摆出动物的主要部 分而成的. 这样的底稿叶画做好了，我们就可以拓印了 制作叶画方法步骤:第一制作叶画,第二拓印叶画.板书 具体的制作过程，我们来看一个视频。 刚才我们观看了拓印的方法,那用这种方法可以制作出哪些精彩 的拓印作品呢，让我们一起欣赏吧. 五、小组合作、做做有趣造型： 1.下面就请同学们小组合作:发挥自己的想象拓印一副作品.教 师巡视辅导： 六、赏赏有趣作品：1.欣赏作品。 评评：哪幅作品最有创意？哪幅作品涂得最清晰？ 七、拓展延伸：拓展延伸:用树叶可以制作出美丽的版画，只要你仔 细观察，会发现在生活中还有更多的东西可以制作出美丽的作品。