小学美术人美三年级上册1多彩的民间美术《羌族鞋垫》教学设计.docxVIP

《羌族鞋垫》教学设计 课程设计思路： 羌族有着悠久的历史，羌族刺绣不但具有实用价值，还具有相当高的艺术观 赏价值，其中，羌族鞋垫既显示了羌族刺绣的工艺技能，还彰显了羌族文化的缩 影。本课以羌族文化作为背景，让孩子们了解羌族，产生对羌族艺术学习的兴趣, 用对印的画法设计一双羌族鞋垫。让孩子通过学习了解民间美术、懂得在生活中 找寻美的足迹，激发孩子们热爱美，树立正确的审美观，继承和弘扬民间艺术。 教学目标： 1、知识与技能：孩子们通过欣赏、感受、体验，了解羌族文化以及鞋垫的艺术 特点。 2、过程与方法：能运用对印的表现形式制作出一双羌族鞋垫。 3、情感态度价值观：孩子们通过本课的学习能了解羌族图案的特点，并激发孩 子们热爱民间美术、从生活中寻找美的足迹。学习羌族人民的坚强、乐观、勇敢 的精神。 教学重难点： 1、重点：了解羌族文化以及鞋垫的艺术特点，通过体验，学会运用对称的表现 形式制作一双羌族鞋垫。 2、难点：如何运用对印。 教学准备：彩色卡纸、画纸、马克笔、记号笔、复写纸、课件等。 教学过程： 一、谈话引入1、出示ppt图片。 师：这两个字读什么？（学生不认识的话）老师告诉大家，这个念：羌族。 2、师：我们看一段视频,认识一下他们。 欣赏视频。 3、欣赏图片。 师：羌族不仅能歌善舞，他们还心灵手巧，勤劳的羌族妇女一起绣花，一针一线 做出了美丽的头巾，华丽的衣服、精致的背包，还有云云鞋，看，甚至连鞋垫都 绣满了花朵。 4、出示教具鞋垫你们看我手里是什么？这么精美的羌族鞋垫你想亲自做一双吗，请你和老师一起 走进羌族鞋垫。 二、教授新课： 1、欣赏图片，感受羌族刺绣和羌族鞋垫之美。 师：请你一边欣赏，一边找一找鞋垫有什么纹样？ 2、师生共同总结图案：云朵纹、花朵纹、羊角纹等等。 3、了解图案具体简化过程。 （1）天空中的云朵造型各异，羌族人把白云进行简化和提取，设计出了具有艺 术气息的云纹。 (2)这些造型简单的花又是怎样概括的呢，大家看： 原来是采用概括和简化的方法得出来的，羌族人再加以美化，便画出了更多简单 又好看的的花朵纹。 (3)羊角纹也是羌族人最喜欢运用在鞋垫中的纹样之一。 (4)色彩。 4、学生总结。 三、学生实践： 1、优秀作品欣赏。 2、教师示范，学生观察。 3、再次强调步骤。 4、提出绘画要求。学生实践，教师巡视、辅助个别人。 四、组织展评： 1、以小组为单位进行展览。 2.抽学生进行点评。教师补充或鼓励。 五、拓展： 1、同学们，如今的羌族鞋垫和羌族刺绣早已走上了国际化的舞台，设计出了更 多美好的物品来装扮我们的生活，老师希望你们有一双会发现美的眼睛，了解我 们的民族文化，传承我们的文化，发扬我们的文化！把最好的掌声送给自己，今 天的课到此结束，谢谢大家！ 【板书设计工羌族鞋垫 外形：左右对称色彩：五颜六色 纹样：花朵纹羊角纹云朵纹