高中政治教材帮新疆青少年版高中必修目录社会历史发展的主体.pptx

拿破仑横跨阿尔卑斯山;请同学们思考回答： 没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么？;二、社会历史的主体;1.人民群众的含义;第一，“人民群众” 是指一切对社会发展起推动作用的人们，对社会发展起阻碍作用的人不能算人民群众。;看人间， 哪一寸土地不是人民开， 哪一片庄稼不是人民栽， 哪一间房屋不是人民盖， 哪一部机器不是由人民来制造， 哪一种商品不是由人民来生产…… 看图片和阅读文本并思考： （1）劳动群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用？这说明了什么哲学道理？ ;劳动群众是社会物质生产的主体、承担者。;;（1）《聊斋志异》完成于清康熙十九年（1680年），据说作者蒲松龄在写这部《聊斋志异》时，专门在家门口开了一家茶馆。请喝茶的人给他讲故事，讲过后可不付茶钱，听完之后再作修改写到书里面去，写成此书。 ;;;（3）人民群众是社会变革的决定力量;归纳：人民群众是历史的创造者原理;（二）群众观点和群众路线;2.党的群众路线;3.坚持群众观点和群众路线的有什么样的意义？;“国以民为本，民以食为天” “水能载舟，亦能覆舟” “君为轻，民为贵” 依靠群众撼山易，脱离群众搬砖难 依靠群众，如鱼得水。脱离群众，如树断根。 以人为本；以人民为中心；; 原理内容：人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 方法论：要求我们树立群众观点和群众路线.;答案：人民群众是历史的创造者，人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。我们必须树立群众观点，坚持群众路线。 ;;;当堂检测; 2007年6月，全国人大常委会第二十八次会议表决通过了《中华人民共和国劳动合同法》，该法于2008年1月1日实施。《劳动合同法》的制定历时两年，共收到各方面提出的意见191849件，经全国人大常委会4次审议，充分反映了国情民意，符合宪法的基本原则。这部重要法律合理地规范了劳动关系，是民主立法、科学立法的又一典范，为构建与发展和谐稳定的劳动关系、保障劳??者的合法权益提供了有力的法律保障，必将对我国经济社会生活产生深远影响。 结合上述材料，回答下列问题： 运用历史唯物主义的基本原理，分析说明制定《劳动合同法》的必要性。 ;①社会存在决定社会意识。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。我国现实劳动关系存在的问题客观上需要法律保护，《劳动合同法》制定有其客观必然性；社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。《劳动合同法》的制定实施有利于构建和发展和谐稳定的劳动关系，有利于经济发展和社会进步。 ②经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适合经济基础状况时，就促进经济基础的巩固和完善。《劳动合同法》合理地规范了劳动关系，有利于巩固和完善经济基础。 ③人民群众是历史的创造者，必须坚持群众观点和群众路线……《劳动合同法》为保障劳动者的合法权益提供了有力的法律保障。