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小学语文三年级下册第2课《燕子》教师笔记
学习指导
本课的第一个学习目标为：认识“伶、俐”等8个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等12个字。会写“乌黑、剪刀”等16个词语。
书写生字时要注意，“凑”的末笔是点，不要写成捺；“倦”的右上部分只有两横，右下部分不封口；“偶”的最后3笔是竖、提、点，不要写成坚提、点。“聚”的第九笔是撇，第十笔是竖，不带钩。
“凑集偶”等字横画平行等距，“聚形”撇画较多，书写时要特别注意。
本课的第二个学习目标为：边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第一至三自然段。
本文的文字的画面感很强，要多朗读，在朗读同时发挥想象力，体会作者对燕子的喜爱之情。并在多读的基础上熟读成诵，背诵1～3自然段。
本课的第三个学习目标为：积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。
除了通过想象画面，还可以用换词比较、反复朗读等方法体会优美生动的语句。
如第4自然段，可以将句中的“横掠”换成“横飞”或“横穿”、将“沾”换成“点”或“碰”体会燕子的轻快灵活。
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