人教版数学八年级下册《 二次根式的加减》ppt课件.pptxVIP

16.3 二次根式的加减 （第1课时）人教版 数学 八年级 下册 有八只小白兔，每只身上都标有一个最简二次根式，你能根据被开方数的特征将这些小白兔分到四个不同的栅栏里吗？ 导入新知 1. 理解二次根式可以合并的条件. 3. 能熟练地进行二次根式的加减法运算.学习目标2. 类比整式的合并同类项，掌握二次根式的加减运算法则. aaaaaaaaaa=+在七年级我们就已经学过单项式加单项式的法则.观察下图并思考.由上图，易得2a+3a=5a.当a= 时，分别代入左右得 ;当a= 时，分别代入左右得 ;......知识点 1二次根式可以合并的条件探究新知你发现了什么？ 因为 ，由前面知两者可以合并.当a= ,b= 时，得2a+3b= .a2a+3bb=+bba 前面依次往下推导，由特殊到一般易知二次根式的被开方数相同可以合并.继续观察下面的过程：探究新知这两个二次根式可以合并吗？你又有什么发现吗? 探究新知 归纳总结 将二次根式化成最简二次根式，如果被开方数相同，则这样的二次根式可以合并. 注意：1.判断几个二次根式是否可以合并，一定都要化为最简二次根式再判断;2.合并的方法与合并同类项类似，把根号外的因数(式)相加，根指数和被开方数(式)不变.如： 下列各式中，与 是同类二次根式的是（ ） A. B. C. D.D下列二次根式，不能与 合并的是________(填 序号）.②巩固练习⑤ 若最简二次根式 与 可以合并，求 的值. 解：由题意得 即探究新知利用二次根式可以合并的条件求字母的值提示：可以合并的二次根式中字母取值的方法：利用被开方数相同，根指数都为2列关于字母的方程（组）求解即可.解得考点1 1（1） 与最简二次根式 能合并，则m =_____.1巩固练习完成下列各题：（2）若两个最简二次根式 与 可以合并,则a=_____，b=_______.1 现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个面积分别是8dm2和18dm2的正方形木板？7.5dm5dm【讨论】 1. 怎样列式求两个正方形边长的和?S=8dm2S=18dm2知识点 2二次根式的加减探究新知 【讨论】2.所列算式能直接进行加减运算吗?如果不能,把式中各个二次根式化成最简二次根式后，再试一试(说出每步运算的依据）.（化成最简二次根式）（逆用分配律）∴在这块木板上可以截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板．解：列式如下： 在有理数范围内成立的运算律，在实数范围内仍然成立.探究新知 化为最简二次根式 用分配律合并 整式加减 二次根式性质 分配律 整式加 减法则依据：二次根式的性质、分配律和整式加减法则. 基本思想：把二次根式加减问题转化为整式加减问题． 探究新知 探究新知 归纳总结二次根式的加减法法则: 一般地，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并.(1)化——将非最简二次根式的二次根式化简； 加减法的运算步骤：(2)找——找出被开方数相同的二次根式； (3)并——把被开方数相同的二次根式合并. “一化简二判断三合并” 解：计算:二次根式的加减计算（1） ;（3） ;（4） .（1）（2） ;（2）（3）（4）探究新知考点1 下列计算正确的是 （　　） A. B. C. D. C已知一个矩形的长为 ,宽为 ，则其周长为______.巩固练习 计算:解：探究新知二次根式的加减混合运算（1） ;（2） .（1）（2）计算时，有括号，一定要先去括号！考点2 解：原式解：原式计算:(1) ； （2） .巩固练