英语 Unit7WorkwithLanguage 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 Unit7Work with Language 课程标准 .发展突出学生主体，尊重个体差异 .采用活动途径，倡导体验参与 .注重过程评价，促进学生发展 教学内容 分析 这是教科版小学英语第三册Module3,本单元主要围绕“谈论 人物职业”的话题，涉及询问人物的姓名、职业和表达自己的理想。 第一课时的课文包含了 cook, teacher, doctor, nurse,及句子 What do you want to be when you grow up? Do you want to be ?本课 Module 3 Unit 7 Work with Language 是该单元的第二 课时，将继续学习 fireman, driver, postman, factory worker, soldier, farmer, policeman等七个职业名词，这些单词的结构 特征明显，便于分类记忆。同时大部分单词都符合读音规则，有利 于培养学生的见词读音、听音写词的技能与习惯。询问别人职业的 句子What s — s job? He s/She s a 也是日常经常需 要使用的。 教学目标 帮助学生掌握本课单词、句型。 创设情境组织引导学生应用语言交际、解决问题。 帮助学生掌握学习方法。 学习目标 （一）语言知识目标 .巩固职业单词：headm