纸是怎么来的 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 纸是怎么来的 课程标准 了解智障的制作过程及生产原料 教学内容 分析 了解纸的制作过程，及生产原料，自己动手制作再生纸，培养动 手能力 教学目标 1.了解纸张的制作过程及生产原料 2.亲自动手尝试制作再生纸，培养动手能力 3.愿意参与制作活动，体验成功的快乐 学习目标 了解纸张的制作过程及生产原料 学情分析 幼儿对纸再熟悉不过了，但是却不知道它是怎么来的，从哪里来 的，是用什么做成的，通过活动让幼儿了解这些内容 重点、难点 了解纸张的制作过程及生产原料 教与学的媒 体选择 PPT课件 课程实施 类型 V 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 活动过程 1 谈话导入主题 2 播放PPT 了解纸张的制作过程  3 造纸小实验 4 动手做造纸小实验 教学活动详情 教学活动1:纸是怎么来的 活动目标 . 了解纸张的制作过程及生产原料 .亲自动手尝试制作再生纸，培养动手能力 .愿意参与制作活动，体验成功的快乐 解决问题 亲自动手尝试制作再生纸 技术资源 PPT课件 常规资源 各种各样的纸，空瓶子，废纸，吸水布，厚书本，尺子 活动概述 .谈话导入 小朋友们看一下，老师手上拿的是什么东西？今天老师带来了各种 各样的纸，谁能说一说这些纸是用来干什么的？ 先请幼儿自由交流，教师小结：我国造纸所用的原料主要是植物纤 维，树