二年级上册语文第20课《雾在哪里》教师笔记.docx

二年级上册语文第20课《雾在哪里》教师笔记 学习指导 本课的第一个学习目标为：认识“雾、淘”等13个生字，会写“于、论”等8个字，会写“于是、无论”等15个词语。 写字的时候，注意“论”的右边是“仑”，而不是“仓”；注意“切”不是提土旁；注意“久”和折文的区别；“散”要注意右边是反文旁，而不是折文旁。 “屋”和“散”笔画较多，要多加练习。 本课的第二个学习目标为：朗读课文，想象雾淘气、顽皮的样子，读出雾说话时的语气。仿照课文例句，仿说雾来的时候的景色。 这一篇课文把雾拟人化了，把雾描绘成了一个淘气可爱的孩子。在读的时候，就要把雾想象成一个孩子，想象他顽皮可爱的样子，模仿他说话的语气。并结合课后第二题进行仿说。 本课的第三个学习目标为：能够用自己的话说一说雾是什么样子，体会其中所蕴含的生活情趣。 结合课后第三题完成。 本课的教学重点为：读好雾说话时的语气；借助生活经验理解课文，照样子说说雾来的时候的景色。 课文结构