《轴对称》微课教学设计.pdfVIP

微课教学设计方案 教师姓名 马倩 微课名称 《轴对称》 教师单位 西宁市国际村小学 知识点来源 人教版 数学 四年级下册 第七单元《图形的运动二》第 1 课时 录制工具和方法 Camtasia studio / ppt 这是一堂集欣赏美与动手操作为一体的综合实践课，为了更有效 地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，本课的教学我充分发 设计思路 挥电子白板的作用，让学生在观察中思考，在动手操作中探究，在理 解中创新，以学生的自主活动和合作活动为主，掌握轴对称图形的特 征和性质，学会画轴对称图形。 教 学 设 计 项 目 内 容 1、掌握轴对称图形的特征和性质，学会画轴对称图形 教学目的 2、在探索和交流活动中培养动手操作能力和观察能力。 3、培养空间观念，学会欣赏生活中的数学美。 教学重点 : 轴对称图形的特征 教学重点难点 教学难点：画轴对称图形。 （一）创设情境，引入新课 1、欣赏图片 ，你能说一说什么样的图形是轴对称图形呢？ 2、你还见过哪些轴对称图形 ？举例说一说。 教学过程 3、找对称轴 （二）自主学习 ，探究新知 1、出示例 1。 2、小组合作学习，完成学习单： 3、学生汇报。 4、小结：我们可以用这个性质来判断一个图形是否是轴对称图形，或 者画对称图形。大家想动手画一画吗？ 5、出示例 2 （1 ）同桌讨论：应该怎样画出另一半呢？先画什么？再画什么？ （2 ）交流画法。说一说画轴对称图形的方法。（教师在白板上演示） （3 ）学生独立动手操作，试着画出另一半。 （4 ）小结：画轴对称图形的方法 （5 ）巩固练习：83 页做一做第 2 题。学生独立完成，交流画法。 （学 生到白板上演示，板书画法） 4、总结：今天我们学习了轴对称图形，知道了沿对称轴对折，对称轴 两侧的图形完全重合，对称点到对称轴的距离相等。 （三）走进生活，解决问题 1、画出下面图形的另一半。数学书 83 页做一做第 2 题。 （四）布置作业 作业：第 84 页，练习二十第 4 题; 在方格纸上设计美丽的轴对称图形。 （五 ）回顾全课 ，进行小结 ：这节课你有什么收获 ？ 应用说明 用于新课学习