初中英语阅读教学实现能力与思维协同发展实例研究-来源：校园英语（第2020030期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2020年30期总第522期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 初中英语阅读教学实现能力与 思维协同发展实例研究 文/郑  毅 【摘要】 初中英语课堂应该以培养学生的核心素养为思路导向，在课堂中构建较、评价、创新等思维为载体的思维 课堂。通过构建结构化知识，在以学生为中心，以思维训练为核心，以感知、预测、分析、概括、比分析问题和解决问 题的过程中发展思维品质，形成文化理解，促进学生的英语能力和思维品质的协同发展。 【关键词】初中英语；核