原创力文档- 1
- 0
- 约2.99千字
- 约 1页
- 2023-03-26 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
2020年18期总第510期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
初中英语写作能力的培养策略
文/殷宗元
【摘要】书面表达一直是初中英语教学的重点和难点，这个阶段作为培养学生写作和语言表达能力的关键期，对
学生后续学习英语及参加工作都有坚实的奠基作用。在实施英语教学时，教师可以将其作为基本的教学任务板块重视起
来，通过创新多样策略引导学生积极投入到作文学习中，教师可以从基于教材文本，夯实基础知识；基于写作主题，传
授写作技巧；基于素材积累，重视日常练习
您可能关注的文档
- 从英语学习动机谈农村留守儿童“英语难”问题的解决-来源：校园英语（第2020013期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “三三三式”角色扮演法在初中英语教学中的运用-来源：校园英语（第2020013期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语教师专业素养结构与发展策略的研究-来源：校园英语（第2020013期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 善用思维，在书写中探寻更好地自己——核心素养视域下高中英语写作教学策略-来源：校园英语（第2020013期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 例谈小学英语绘本阅读课中开放性问题的合理设计-来源：校园英语（第2020013期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何利用英语对话提升初中英语口语教学效率-来源：校园英语（第2020013期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 选择恰当的手机APP 赋能高效的英语教学-来源：校园英语（第2020013期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “激活”英语课堂 激发学习兴趣-来源：校园英语（第2020013期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 注重英语朗读教学，提高中学生英语综合素养-来源：校园英语（第2020013期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语写作教学课堂有效性策略研究-来源：校园英语（第2020013期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
文档评论（0）